幼教網(wǎng)整理了關于2018滬教版五年級語文上冊《開國大典》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　14 開國大典

　　【預習要求】

　　1借助字典，認識不識的字，讀通課文。

　　2閱讀有關開國大典的資料。

　　3試著畫出慶典所在位置的平面圖。

　　【教學過程】

　　一交流導入、揭示課題。

　　11949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立。在首都北京舉行典禮。這就是開國大典。

　　2板書課題，齊讀。

　　3理解“開國、大典”之意。(建立新的國家；隆重的規(guī)模宏大的儀式)

　　二檢查預習。

　　1指名讀課文，隨機糾正讀音，學習生字。

　　2交流自己讀資料的體會。

　　3展示自己畫的平面圖，小組讀第2節(jié)討論。

　　三整體感知，理清脈絡。

　　1自己讀讀課文，開國大典中的哪個場面令你很激動？

　　2交流讀課文片段，要求讀好。

　　教師在學生讀課文的基礎上加入引語，并隨機板書：

　　入場

　　典禮

　　閱兵式

　　群眾游行

　　3默讀課文，找到與標題相應的小節(jié)。

　　交流。(1~4；5~10；11~13；14~15)

　　4小結：課文按照開國大典進行的先后順序，記敘了這四個場面。引讀。

　　我們先來讀讀開國大典進行時的盛況－－“典禮”和“閱兵式”。

　　四重點研讀，簡要復述。

　　1開國大典包含了這些議程，出示：

　　()樂隊奏起了中華人民共和國國歌。

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