幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《兩位數(shù)加法》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能夠?qū)�兩位�?shù)加法的各種類型進(jìn)行整理分類、歸納。

　　2．在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加法的各種算法的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)整理，深化對(duì)兩位數(shù)加法各種算法的理解。

　　3．熟練掌握兩位數(shù)加法的各種算法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。

　　4．能用自己喜歡的計(jì)算方法來計(jì)算兩位數(shù)的加法，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握兩位數(shù)加法的各種算法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解兩位數(shù)加法各種算法的算理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體教學(xué)軟件

　　教學(xué)過程：

　　一、引入

　　1．媒體出示8個(gè)算式，讓學(xué)生進(jìn)行整理和分類。

　　2．學(xué)生匯報(bào)：一種是按照進(jìn)位和不進(jìn)位分類，另一種是按照兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加兩位數(shù)分類。

　　3．媒體出示一張表格，引導(dǎo)學(xué)生把2種不同的分類情況合并成一張表格。 指表格中的一格，讓學(xué)生說說這格中填寫的算式要符合什么要求。 指其中的一個(gè)算式，讓學(xué)生說說應(yīng)該填在哪一格中，為什么？

　　二、不進(jìn)位加法算法討論

　　1．媒體出示：22+13 你知道這道題屬于哪一類？你們有些什么方法來計(jì)算這道題呢？學(xué)生獨(dú)立思考。

　　2．全班交流。原來我們和小巧、小胖和熊貓的算法一樣，而且方法還比他們多。

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