1、題2：說出數(shù)射線上標記處的數(shù)。

　　師：你知道數(shù)射線上的字母代表哪個數(shù)嗎？你是怎么想的？（可以先找離這個點最近的一個整十數(shù)，從這個數(shù)繼續(xù)往前數(shù)或繼續(xù)往回數(shù)。）

　　a 右邊相鄰最近的整十數(shù)是20，就從20繼續(xù)往回數(shù)：20、19、18、17、16，所以a是16。

　　小組活動：你選我說。（互相指定一個字母說說它是幾）

　　獨立完成題2。

　　2、題3：在數(shù)射線上標數(shù)。

　　各小組先試一試，任選一個數(shù)找一找它在數(shù)射線上的位置，說說你是怎么想的。匯報交流。

　　小結(jié)：先確定這個數(shù)在哪兩個整十數(shù)之間，然后在這個范圍內(nèi)數(shù)到這個數(shù)。

　　3、題4：數(shù)射線上相鄰的整十數(shù)。

　　師：說說數(shù)射線上這些字母在哪兩個整十數(shù)之間？

　　數(shù)a 左面的整十數(shù)是10，右面的整十數(shù)是20，所以我們說與數(shù)a相鄰的整十數(shù)是10和20。

　　自己試一試，說說數(shù)射線上其他字母的相鄰整十數(shù)，并學著書上的樣子記錄下來，組內(nèi)交流。

　　4、題5：數(shù)射線上最鄰近的整十數(shù)

　　師：與28最鄰近的整十數(shù)是幾？（先確定28這個數(shù)的正確位置，然后再看最鄰近哪個整十數(shù)）。

　　生獨立完成。

　　三、總結(jié)

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