1. 生：小巧踩著高蹺比小丑叔叔矮。

　　生：小丁丁踩著高蹺和小丑叔叔一樣高。

　　生：小亞踩著高蹺比小丑叔叔高。

　　2．用等式或不等式表示比較的結(jié)果。

　　生：小丁丁踩著高蹺和小丑叔叔同樣高。

　　我們可以說(shuō)：小丁丁的高度+高蹺的高度=小丑叔叔的高度。

　　生：小亞踩著高蹺比小丑叔叔高。 小亞的高度+高蹺的高度>小丑叔叔的高度。

　　來(lái)代替這些數(shù)量： 如用6表示高蹺的高度，用11表示小丑叔叔的高度，那么小巧的高度就可能是幾呢？ （ ）+6<11（板書(shū)）。 今天，我們學(xué)習(xí)“比一比”，出示課題。 展開(kāi)

　　三、指導(dǎo)審題

　　1. 板書(shū)6+（ ）<11

　　生：0、1、2、3、4。 提問(wèn)：你們用的是什么好方法，能不遺漏、不重復(fù)地找到符合題意的所有答案呢？

　　小結(jié)：可以先想6加幾等于11， 6+5=11，由于和要比11小，所 以加數(shù)就要比5小。

　　2. 指導(dǎo)校對(duì)。

　　3. 師：小朋友，剛才我們練習(xí)的都是加法題，你們能不能自己編類(lèi)似的減法題？

　　四、小結(jié)

　　師：小朋友，今天我們練習(xí)的是，在不等式里填上合適的數(shù)。有時(shí)不能超過(guò)某一個(gè)數(shù)，有時(shí)又不能比這個(gè)數(shù)小，那么我們能不能把最大的或最小 的這個(gè)數(shù)找出來(lái)呢？

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