幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018蘇教版三年級語文上冊《蒲公英》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　朗讀課文，認(rèn)讀字詞，理解詞義，理解課文內(nèi)容，寫生字

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

　　一、談話導(dǎo)課

　　1、同學(xué)們，你知道嗎，有一種植物到了秋天變成了一個(gè)小圓球，很輕，被風(fēng)一吹，它就像小傘一樣飛到了不同的地方，你能猜出它是誰嗎？板書（蒲公英）

　　2、介紹蒲公英：多年生草木植物。冬末春初時(shí)抽花莖，頂端生一頭狀花序，開黃色舌狀花，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛，果實(shí)成熟時(shí)樣子像一個(gè)白色絨球，有毛的果實(shí)可隨風(fēng)飄散。

　　二、初讀課文，認(rèn)讀字詞，了解課文內(nèi)容

　　1、看看插圖。說說題目左邊的圖上，那個(gè)小朋友在干什么？

　　2、誰能從課文下面的圖上指出蒲公英、花托、絨球和小降落傘？

　　3、自由讀課文，標(biāo)自然段序號，畫生字詞，讀通長句子。

　　4、認(rèn)讀字詞：

　　（1）出示：絨球 降落 囑咐 表面 困惑 財(cái)富 泥土 表面

　�。�2）指生讀、齊讀、開火車讀。

　　5、指生分段讀，讀準(zhǔn)字音，評一評。

　　6、自由朗讀，邊讀邊觀察圖畫，理解大意。

　　7、交流：課文主要講了誰，發(fā)生了什么？

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