幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018人教新課標三年級語文下冊《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、掌握本文的6個生字的音、形，能聯(lián)系上下文或生活實際理解貪婪、吮吸、細膩等詞意。

　　2、能有感情地朗讀課文，學習、感悟文中生動、形象的摹狀、描繪手法，積累描寫生動的語句。

　　3、課外拓展，了解背景，感受作者的思鄉(xiāng)、愛鄉(xiāng)之情，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　教學重點：指導學生學習課文生動、形象的摹狀、描繪手法，品味其中的喜愛之情。

　　教學難點：體會作者思念故鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情。

　　教學預設(shè)：

　　一、            圖片導入，介紹楊梅。

　　1、（出示圖片）今天，老師給大家?guī)�來了一種水果——楊梅。

　　2、楊梅是怎樣的一種水果，你能看著圖片介紹一下嗎？

　　二、品讀“楊梅”，學習描摹。

　　1、課文又是怎樣介紹楊梅的呢？自由讀一讀課文，要求讀準字音，讀通句子，用“——”劃出文中直接寫楊梅的語句。

　　2、認讀詞語：貪婪、吮吸、細膩、嘴唇、汁水、豆腐

　　3、交流文中直接描寫楊梅的句子，出示相關(guān)句子。

　　4、再讀讀這些句子，想一想：作者分別從哪幾方面介紹了楊梅？（形狀、顏色、味道）

　　5、課文是怎樣把楊梅的形狀、顏色、味道寫清楚的？看誰最有本事，能抓住主要詞語來發(fā)現(xiàn)秘密。把你認為的主要詞語圈起來。

　　6、扶著學習楊梅的形狀描寫。

　　師點撥：作者既寫出了楊梅的外形，又告訴我們它的大小，還抓住了楊梅果的特征。描寫一種事物，最具特色的要具體寫，楊梅這種水果形狀上最具特色的就是小刺，課文就是具體形象地描寫了小刺的特點。抓住主要詞語讀悟。

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