幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018人教新課標(biāo)三年級語文下冊《她是我的朋友》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與能力

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察人物的動作、神態(tài)體會人物心理活動的能力。

　　過程與方法

　　通過朗讀和理解關(guān)鍵詞句的方法，理解和體會人物的思想及情感的變化。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　感受阮恒的美好心靈，理解“朋友”的真正含義。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　體會描寫阮恒獻(xiàn)血時動作神情的語句，并了解他當(dāng)時復(fù)雜的內(nèi)心活動變化。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備

　　歌曲《朋友》《愛的奉獻(xiàn)》。

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　課前了解關(guān)于抽血、輸血的過程。用各種方式了解一些關(guān)于友情的動人故事，也可以讓學(xué)生想一想自己曾為朋友做過什么事。

　　教學(xué)過程：

　　一、課前準(zhǔn)備

　　播放歌曲《朋友》，讓學(xué)生感受朋友的含義。

　　評析：應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)語文是一種美的享受。通過歌曲可以讓學(xué)生進(jìn)入一種美妙的學(xué)習(xí)情境，有利于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

　　1.出示課文內(nèi)容。（板書：小女孩。）

　　2.過渡：情況萬分危急，輸血迫在眉睫，在這緊要關(guān)頭是誰挺身而出，主動獻(xiàn)血？（板書：阮恒。）

　　評析：良好的過渡語言和提問，能激發(fā)學(xué)生積極思考并使新舊知識銜接緊密。同時，還顯得教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。

　　三、略讀課文

　　1.同桌互讀課文，并指正讀音。

　　2.找生朗讀。學(xué)生評價、教師評價。

　　3.小組交流、全班交流感受。師生評價。

　　評析：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為”，閱讀教學(xué)“要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。”這就要求我們在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去解讀課文。這種放手讓孩子學(xué)習(xí)的方法，使孩子有了學(xué)習(xí)的主動性，往往會有驚人的發(fā)現(xiàn)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看