三、再讀質(zhì)疑：

　　1．學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容。

　　2．初步釋疑。

　　（1）查理有哪些變化？

　　（2）查理為什么會(huì)有這么大的變化？

　　四、讀悟交流，感受查理的變化:

　　1．查理有哪些變化？你找到了哪些句子？

　　2．教師相機(jī)出示以下句子，讓學(xué)生談感受：

　　“不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西。”

　　“謝謝！”查理顯得彬彬有禮。

　　“當(dāng)然可以。”

　　“查理雖然調(diào)皮，但說話是算數(shù)的。整整一個(gè)暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。”

　　“杰西，我會(huì)做個(gè)好漢。”

　　五、探究查理變化的原因，評(píng)價(jià)文中人物：

　　1．引導(dǎo)談話：查理為什么會(huì)有這么大的變化呢？

　　2．你覺得查理的變化和哪些人有關(guān)呢？

　　跟自己、杰西、 羅伯特先生以及鎮(zhèn)上的人有關(guān)。

　　3．你對(duì)故事中的這些人物有什么看法？

　　學(xué)生自由說說對(duì)這些人物的看法，重點(diǎn)談對(duì)小女孩杰西的看法，體會(huì)杰西的信任和友誼是查理變化的主要原因。

　　六、練習(xí)有感情地朗讀:

　　可以自由組合，分角色有感情地朗讀。

　　七、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1．讀完了這個(gè)故事，你有什么感想？先說一說，再寫一寫。

　　2．鎮(zhèn)上的人后來會(huì)怎么評(píng)價(jià)查理呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫出人們對(duì)查理的評(píng)價(jià)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看