幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太陽(yáng)路》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡(jiǎn)析：

　　課文主要講的是小朋友尋找到去太陽(yáng)的路，說(shuō)明了要不畏艱險(xiǎn)，盡畢生的努力向光明攀登的道理。課文條理清楚，主次分明，按事情的發(fā)展分為三部分。第一部分（從“小時(shí)候”到“什么都知道了”）講小朋友提出了尋找太陽(yáng)路的問(wèn)題，奶奶讓孩子們種園子。第二部分（從“奶奶的話”到“苗兒都長(zhǎng)得老高了”）小朋友為了找太陽(yáng)路而種園子。“第三部分（從“可是”到“越來(lái)松接近光明”）講奶奶的回答為小朋友指出了一條通向太陽(yáng)的路。這篇課文語(yǔ)句淺顯，人物對(duì)話較多，孩子的話充滿童趣，奶奶的話蘊(yùn)含深刻道理。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字、新詞，分清課文的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。

　　能力目標(biāo)：

　　１．引導(dǎo)學(xué)生抓住課后思考題理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　�。玻�練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

　　情感目標(biāo)：懂得奶奶講的太陽(yáng)路的含義，樹立百折不撓地向光明攀登的決心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，分清主次。弄清苗兒生長(zhǎng)和太陽(yáng)路的關(guān)系，懂得奶奶講的太陽(yáng)路的含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：課文最后一段奶奶講的話。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　1．故事引入：小朋友提出了尋找太陽(yáng)路的問(wèn)題，奶奶讓孩子們種園子。奶奶的回答為小朋友指出了一條通向太陽(yáng)的路。這群孩子里就有著名作家賈平凹先生。今天讓我們隨著賈平凹的筆觸，一起去他的童年探訪他的理想。

　　2．“太陽(yáng)路”是什么意思？

　　二、初讀感知：

　　1．學(xué)生初讀課文，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容是什么？你體會(huì)到了什么？

　　2．學(xué)習(xí)第一段：說(shuō)說(shuō)作者小時(shí)候的疑問(wèn)是什么？

　　三、學(xué)習(xí)生字，生詞：

　　1．學(xué)生識(shí)記、書寫。

　　2．教師檢查批閱。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　�。保�聽寫詞語(yǔ)：纏著施肥葵花猜不透桃核籬笆結(jié)籽一輩子懸在空中莫名其妙

　�。玻�課文第一段主要寫的是什么？有感情地朗讀。

　　二、學(xué)習(xí)第二段

　　１．聽了奶奶的話我們?cè)鯓尤フ姨��?yáng)路呢？引讀相關(guān)的自然段。

　�。玻�“居然”是什么意思？為什么這里用“居然”而不用“果然”呢？“斷斷續(xù)續(xù)”是什么意思？在這里表示什么？

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