幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018長春版五年級語文下冊《舍生取義》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟練、流利的背誦課文。

　　2、能結(jié)合教師的講解和課文的注注釋理解文意。能通過舉例子的方式把“義”的內(nèi)涵說清楚。

　　3、積累名言警句，了解文化常識如“萬鐘”“心之四端”

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　名家誦讀音頻 嗟來之食、辭祿萬鐘的視頻

　　教學(xué)過程：

　　一、 背誦引入 導(dǎo)入新課

　　1.背誦------《大學(xué)修身為本》。

　　2.板書：舍生取義

　　齊讀課題。

　　義是什么意思？它在字典中有以下義項。請根據(jù)下面的一項選擇。

　　具有這個意思的詞語還有很多：義不容辭、大義凜然、義無反顧、

　　義正詞嚴(yán)、義憤填膺、義薄云天、俠肝義膽。請同學(xué)們認真的讀一讀。

　　讓我們再齊讀課題。

　　二、范讀課文、認真聽讀

　　認真聽讀，注意字音，語氣節(jié)奏、句子停頓。

　　三、自讀課文讀通讀順

　　1.大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.讀好句子的節(jié)奏和停頓，要讀的流暢，朗朗上口。

　　3.檢查反饋：課文有幾句話，指名學(xué)生讀，糾正字音。注意斷句，不讀破句子。

　　4. 齊讀課文。

　　四、熟讀讀文 理解文意

　　1. 認真閱讀譯文，句句對照理解。

　　2. 出示譯文，說原句。

　　3. 思考：為什么要舍魚而取熊掌呢？為什么要舍生而取義呢？

　　指名回答。

　　出示句子：

　　魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。

　　生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。

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