幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018長(zhǎng)春版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《兒童和平條約》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)8個(gè)字，注意多音字“給”的讀音。隨文學(xué)習(xí)本課的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　3、了解兒童和平條約的內(nèi)容，體會(huì)兒童熱愛(ài)和平的美好心愿，激發(fā)學(xué)生從小熱愛(ài)世界和平的美好情感。鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)槭澜绾推阶鲆恍┝λ�能及的事�?br />
　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、朗讀課文，背誦課文。了解兒童和平條約的內(nèi)容，切身體會(huì)兒童熱愛(ài)和平的美好心愿。

　　2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，憧憬世界和平的美好景象，激勵(lì)學(xué)生為世界和平做些力所能及的事。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、激情導(dǎo)趣，揭示課題。

　　1、（板書(shū)：條約）同學(xué)們，你們知道“條約”嗎？結(jié)合預(yù)習(xí)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“條約”的了解。

　　2、解釋“條約”：國(guó)與國(guó)之間簽定的有關(guān)政治、軍事等方面的權(quán)利與義務(wù)的文書(shū)。

　　3、今天我們共同學(xué)習(xí)一篇有趣的條約：兒童和平條約。（板書(shū)課題、齊讀課題）

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生讀題質(zhì)疑，部分解疑。

　　兒童和平條約和其它條約有什么不同？

　　兒童和平條約不用強(qiáng)制別人執(zhí)行，它表達(dá)的是全世界兒童渴望和平的美好心愿。

　　童和平條約簽定的原因和時(shí)間？

　　1986年為聯(lián)合國(guó)“國(guó)際和平年”。這一年，全世界圍繞“和平”這一主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。其中之一就是簽定一項(xiàng)公約——“兒童和平條約”。同年9月全世界兒童聚集在美國(guó)，分別代表本國(guó)兒童在條約上簽字。代表中國(guó)在條約上簽字的是11歲的小學(xué)生劉玲。

　　兒童和平條約里都寫(xiě)了什么內(nèi)容？

　　二、通讀全文，整體感知

　　1、過(guò)渡：兒童和平條約里都寫(xiě)了什么內(nèi)容？帶著我們的好奇心走進(jìn)課文。

　　2、根據(jù)自學(xué)提示，初讀課文。

　　（1）自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　�。�2）把自己認(rèn)為難懂的詞句做上記號(hào)，聯(lián)系實(shí)際想一想。

　　3、小組內(nèi)互幫互學(xué)，交流自學(xué)情況。

　　4、分段指名讀課文，集體正音。注意：多音字“給”在本課的讀音。

　　5、默讀課文，了解主要內(nèi)容。

　　（1）默讀。要求：邊讀邊想，條約有些什么內(nèi)容？

　　（2） 組內(nèi)交流。要求：試著關(guān)上書(shū)說(shuō)一說(shuō)。

　�。�3） 指導(dǎo)學(xué)生概括條約內(nèi)容：向往和平——珍愛(ài)和平、維護(hù)和平——創(chuàng)造和平

　　三、再讀課文，理清脈絡(luò)

　　1、快速瀏覽課文，梳理課文條理。

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