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2018長(zhǎng)春版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《會(huì)飛的蒲公英》教案設(shè)計(jì) (2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-26 17:09:21

說(shuō)兩句


  1、不久,我上小學(xué)了,媽媽縫了個(gè)花書(shū)包給我,書(shū)包上鑲著幾朵白色的蒲公英,花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英。

  2、媽媽有些激動(dòng),目光亮亮的,那目光追隨著一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。

  3、那個(gè)繡著蒲公英的花書(shū)包舊了破了,有幾個(gè)深夜,媽媽把花書(shū)包放在桌子上,望了好久好久。后來(lái),媽媽又守著小油燈,為我做了一件藍(lán)色連衣裙,裙上繡著一朵白色的蒲公英。

  4、媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方,眼睛里盈滿了淚花。暮色漸濃,我和媽媽默默地往回走,快到小木屋時(shí),媽媽拉了拉我的手,輕輕地說(shuō):孩子,你已經(jīng)是一朵會(huì)飛的蒲公英了,但你還要飛得更高一些。

 。1)同學(xué)們找的句子都很好,請(qǐng)同學(xué)們靜靜地讀一讀這幾個(gè)句子,看看這幾個(gè)句子,在內(nèi)容上表達(dá)的是什么意思?

 。2)請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)地讀讀這幾個(gè)句子,思考媽媽對(duì)我的這種期待每次表達(dá)的時(shí)候有沒(méi)有什么相似的地方?

 。3)這讓我聯(lián)想到我們這篇課文的題目是——《會(huì)飛的蒲公英》,學(xué)到這,你對(duì)于課題有怎樣的理解?

 。4)這下我們對(duì)于媽媽的期待有了更深的理解,你們出聲地練習(xí)讀讀這幾個(gè)句子,看看怎么能把媽媽的那種期待讀好。

 。5)指導(dǎo)朗讀。

 。6)剛才我們從這幾個(gè)句子中讀出的都是相同,那請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這幾句話,看看你能否從這些話中讀出些不同來(lái)?

 。7)揭示散文特點(diǎn):這就是散文,形散而神不散,你看作者一會(huì)寫(xiě)花書(shū)包,一會(huì)寫(xiě)連衣裙,看似東一筆,西一筆,但實(shí)際上她最終要表達(dá)的都是媽媽對(duì)于女兒的期待,這就是散文的特點(diǎn),形散而神不散,我們以后還將學(xué)習(xí)很多散文,請(qǐng)大家細(xì)加體會(huì)。

 。ǘ┟鑼(xiě)女兒逐步成長(zhǎng)的語(yǔ)句:

  1、每天,我就像一朵快樂(lè)的蒲公英,在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。

  2、每天,我穿著藍(lán)色的連衣裙,在學(xué)校和山村的大馬路上飛來(lái)飛去。

  3、從此,我牢記住了媽媽的話,開(kāi)始盡情地在大學(xué)的林蔭道上飛來(lái)飛去。

  (1)引讀:不同的時(shí)期,蒲公英一直在激勵(lì)我成長(zhǎng)!小學(xué)時(shí),背著媽媽為我縫的花書(shū)包,齊讀——引讀:每天,我就像一朵快樂(lè)的蒲公英,在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去;

  上中學(xué),媽媽給我縫了個(gè)連衣裙,于是——引讀:每天,我穿著藍(lán)色的連衣裙,在學(xué)校和山村的大馬路上飛來(lái)飛去;接到大學(xué)通知書(shū)后,媽媽深情地對(duì)我寄予了新的希望——引讀:從此,我牢記住了媽媽的話,開(kāi)始盡情地在大學(xué)的林蔭道上飛來(lái)飛去。

 。2)自己再讀讀這三句話,看看你又發(fā)現(xiàn)了什么?

 。3)怎么理解這個(gè)“飛來(lái)飛去”?

 。4)現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看課題,你覺(jué)得它還包含著怎樣的含義?

  四、賞析課文:

  1、現(xiàn)在我們回歸課文,請(qǐng)同學(xué)們把課文完整地讀一遍,然后評(píng)析一下這篇散文你覺(jué)得哪兒寫(xiě)得好?你對(duì)這篇課文還有沒(méi)有什么質(zhì)疑的地方?

  2、能夠帶著一種批判去閱讀,很好,一篇文章閱讀的角度不同,感受自然不同,再好的文章,不同的人讀,也會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)。老師推薦給大家另一篇散文《背影》同學(xué)們回去找找,讀一讀,看看那篇文章是如何表達(dá)真情實(shí)感的!

  五、摘抄優(yōu)美的語(yǔ)句:

  這樣一篇文章,它從語(yǔ)言的特色、包括借助一種事物來(lái)表達(dá)自己想法的這樣種寫(xiě)法,是值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的,現(xiàn)在,給大家一點(diǎn)時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)你的積累本,把你認(rèn)為好的語(yǔ)句抄一抄。

  六、板書(shū):

  會(huì)飛的蒲公英

  花書(shū)包

  媽媽的期待 連衣裙 女兒的成長(zhǎng)

  一句話

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