�。�3）為了使大家都滿意，我們來統(tǒng)計一下。

　　2、出示統(tǒng)計圖

　　踢毽子 跳繩 拍球 套圈

　　3、根據(jù)數(shù)據(jù)在統(tǒng)計圖上涂一涂。

　　4、觀察統(tǒng)計圖，并回答問題。

　�。�1）統(tǒng)計圖中可以看出，調查了（ ）名學生。

　　（2）喜歡（ ）活動的人最多，喜歡（ ）活動的人最少。

　�。�3）如果你們班有一名同學沒來，猜測他最有可能喜歡（ ）活動。

　　（4）你認為你們班最好組織什么比賽？

　　二、課堂作業(yè)：

　　調查本班參加課外小組的人數(shù)，整理后制成統(tǒng)計圖。

　　看統(tǒng)計圖回答問題。

　　1、從圖中看出，一共調查了（ ）名學生。

　　2、參加哪個組的人數(shù)最多？哪個組的人數(shù)最少？

　　3、唱歌組比美術組多（ ）人？

　　4、電腦組和手工組一共有（ ）人？

　　三、小結：

　　今天我們學習的內容是統(tǒng)計，統(tǒng)計的知識在我們的生活中用處非常廣泛。我們今天只是學習了初步的統(tǒng)計知識，認識了條形統(tǒng)計圖，它的用處在于可以直接表示出數(shù)量的多少，非常直觀。

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