幼教網(wǎng)整理了2018北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《套圈游戲》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)技能：探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連加的計(jì)算方法。發(fā)展學(xué)生估算意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生提出問題，解決問題的能力。

　　2、過程方法：通過創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化。

　　3、情態(tài)價(jià)值觀；體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連加的計(jì)算方法。體驗(yàn)算法多樣化。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確計(jì)算100以內(nèi)連加法。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　師生溝通

　　師：2008年對(duì)于我們中國(guó)人來說，是有特殊意義的一年，有一個(gè)世界型活動(dòng)在中國(guó)召開，誰知道是什么活動(dòng)？

　　生；奧運(yùn)會(huì)。

　　師：說對(duì)了。那誰知道我們管奧運(yùn)會(huì)參加比賽的人員叫什么？還有監(jiān)督和評(píng)判運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的那些人，叫什么呀？他們的權(quán)力大不大呀？

　　學(xué)生回答。

　　師：那好，現(xiàn)在淘淘和笑笑正在進(jìn)行一場(chǎng)套圈比賽，正缺裁判呢！我們大家都來作裁判，高興不高興呀。

　�。ǔ鍪菊n件）（板書課題：套圈比賽）

　　二、探索估算方法

　　師：首先老師告訴大家他倆比賽的是什么。每人套圈三次，得的總分高的就取得勝利。各位小裁判明白了嗎？（師指著課件說明）

　　播放課件。

　　師：通過激烈的比賽，淘氣和笑笑的成績(jī)出來了（出示課件：統(tǒng)計(jì)表格）請(qǐng)各位裁判仔細(xì)看表格。誰來說說淘氣三次的得分是多少？

　　學(xué)生回答。教師評(píng)價(jià)

　　師：誰再來說說笑笑三次的得分情況？

　　學(xué)生回答。教師評(píng)價(jià)

　　師：小裁判員們，你們能不能像個(gè)好辦法先估計(jì)一下，他們誰能贏呢？可以小組內(nèi)互相商量一下。看誰估計(jì)的又快又準(zhǔn)確。

　　1、學(xué)生交流。教師巡視指導(dǎo)。

　　2、分小組匯報(bào)交流結(jié)果。每個(gè)組推選出估算得最快最好的同學(xué)來匯報(bào)自己是用什么方法估算的。

　　3、師相機(jī)評(píng)價(jià)。

　　4、師小結(jié)

　　師：各位裁判真是火眼金睛呀。不過比賽是追求相對(duì)公平的。公平、公正、公開。這也是奧運(yùn)會(huì)追求的目標(biāo)所在。既然如此，我們還是動(dòng)手算一算，讓淘氣和笑笑心服口服。

　　三、引入新知

　　師：請(qǐng)各位小裁判想一想，淘氣三次套中的總分該怎樣列式呢？

　　學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：24+29+44

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