幼教網(wǎng)整理了關于2018人教版三年級語文上冊《第六顆鉆石》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、創(chuàng)設情景、激趣導入。

　　1、師出示有關鉆石圖片，問：“同學們，你們知道這是什么嗎？”（鉆石）“漂亮嗎？”“根據(jù)你們收集的資料來談談對鉆石的了解。”（金剛石，硬度很高，很值錢）“你們是怎么知道的？”（查字典、問家長等）“這樣的方法真不錯，使我們學到了很多課本上沒有的知識。”

　　2、播放一組采礦的活動場面及鉆石改變?nèi)藗兩�活的畫面。師�?ldquo;鉆石雖然漂亮，但它們的得到也是非常不易的，因此也顯得特別昂貴。可以說一顆鉆石往往會改變?nèi)艘簧�的命運。今天我們就學習關于鉆石的一個故事。”

　　3、板書課題，齊讀。師：“鉆”是一個什么字？（多音字）它的另外一個讀音是什么？（zuān）組什么詞？真不錯。

　　二、閱讀課文、討論釋疑。

　�。ㄒ唬�、初讀課文，整體感知。

　　1、選擇自己喜愛的方式朗讀。要求：借助拼音、字典，采用“合作”學習方式，讀通課文。

　　2、小組交流、討論：從剛才的朗讀中，你讀懂了什么？還想知道什么？如果有小組不能解決的問題，把它寫在記錄本上，與老師一同討論。

　　3、抽生分段讀并找出印象最深的句子用“”勾出來。學生進行反饋，引導找出“人大都是心地善良的”這句話，并同桌互相朗讀。

　�。ǘ�）、明確要求，落實目標。

　　1、課件出示“閱讀提示”，生自由朗讀。

　　2、師：“閱讀提示”要求我們做幾件事？

　　3、生小組討論后回答：

　�。�1）鉆石到哪里去了

　　（2）文中哪些地方給你印象最深

　�。�3）練讀對話，體會人物的思想

　�。�4）理解“人大都是心地善良的”這句話。

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