幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018魯教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《普羅米修斯》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：品讀課文中重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)普羅米修斯富有同情心、勇敢機(jī)智、甘愿為人類(lèi)受苦的高大形象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：制作課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　體會(huì)堅(jiān)定態(tài)度，感受英雄壯舉源于愛(ài)。

　　1．師：因?yàn)閻?ài)人類(lèi)，普羅米修斯從天上盜取了火種，犯了天條，從此遭受了最嚴(yán)厲的懲罰，被死死鎖在高加索山上，被鷲鷹啄食肝臟，普羅米修斯承受這樣的“鎖”“啄”之苦都是因?yàn)樗麗?ài)人類(lèi)。所以當(dāng)火神勸普羅米修斯向宙斯屈服的時(shí)候，他是怎樣回答的？（學(xué)生答后，課件出示：普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”）

　　請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起圈出“堅(jiān)定”�？梢杂檬裁丛~來(lái)?yè)Q一換“堅(jiān)定”。（頑強(qiáng)、果斷、堅(jiān)決、斬釘截鐵，指名 “換詞”讀普羅米修斯對(duì)火神的回答）

　　這一切的一切合在一起，這態(tài)度就是堅(jiān)定，讓我們?cè)僖淮螆?jiān)定地回答。

　　2．默默注視這段話，注視普羅米修斯的回答，你從哪些詞語(yǔ)體會(huì)出了普羅米修斯的堅(jiān)定？（決不會(huì)……更不會(huì)）

　　絕不會(huì)后面跟的是——承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)后面跟的是——歸還火種，能調(diào)換嗎？為什么？（因?yàn)樵谄樟_米修斯心里，人類(lèi)最重要）

　　還有什么地方體現(xiàn)出堅(jiān)定，每個(gè)詞，每個(gè)地方，甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)？

　　（感嘆號(hào)，體現(xiàn)出“堅(jiān)定”；反問(wèn)句中的問(wèn)號(hào)體現(xiàn)出他的“堅(jiān)定”。）

　　師：他在問(wèn)誰(shuí)？需要回答嗎？（問(wèn)宙斯，不需要回答，是反問(wèn)）

　　師：這是不問(wèn)之問(wèn)。你聽(tīng)——（師放風(fēng)呼嘯的聲音）這堅(jiān)定的回答，在普羅米修斯被死死鎖住的時(shí)候，響起過(guò)。（生讀：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”）

　　你聽(tīng)——這堅(jiān)定的回答，在普羅米修斯被狂放暴雨擊打的時(shí)候響起過(guò)。（生再讀！）

　　你再聽(tīng)，這堅(jiān)定的回答，在普羅米修斯被鷲鷹啄食肝臟生不如死的時(shí)候響起過(guò)。（生再讀�。�

　　一百年過(guò)去，這聲音響起在高加索山上。（生讀�。�

　　一千年過(guò)去，這堅(jiān)定的回答依然回蕩在人類(lèi)的心里。（生再讀�。�

　　閉上眼睛，一萬(wàn)年過(guò)去，兩萬(wàn)年過(guò)去這回答不但沒(méi)有消失，反而更響亮的回蕩。（生再讀�。�

　　這堅(jiān)定的回答背后是普羅米修斯對(duì)人類(lèi)的——愛(ài)! （板書(shū)：堅(jiān)決不還）

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