3、試著概括課文主要內容。

　　三、學講故事，品味神奇

　　（一）練說故事起因。

　　1、動畫引入。

　　自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。可是有一天，發(fā)生了一件可怕的事情發(fā)生了什么事？（指名說）

　　2、默讀課文第一小節(jié)，找到這些句子用波浪線劃出來。完成學習單。

　　學習單

　　默讀第一自然段，找1—2個關鍵詞填一填。

　　天哪，

　　太可怕了！

　　什 么

　　怎么樣了

　　地

　　震 裂

　　田野

　　到處是洪 水

　　3、匯報，交流。出示、校對。

　　4、讀這些關鍵詞，你的腦海中仿佛看到哪些畫面？（指名說）

　　5、出示圖片，引讀。（你們看——）

　　6、朗讀。

　�。�1）出示重點語段，把你們剛才看到的畫面通過朗讀表現出來。

　　遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。

　　教師隨時進行朗讀指導，讀出畫面。

　　（2）抓住這些詞語相信你們還能讀得更好。（指名讀，齊讀）

　　點紅：一大塊 一個黑黑的大窟窿 一道道深溝

　　7、回到學習單練說。

　　讀著讀著，這些畫面就跳入我們眼前，你能試著不看書，把這些畫面講出來嗎？把剛才的學習單拿出來，自己先練一練。

　　8、指名說。引導以“天哪，太可怕了！”開頭。

　　點評：是呀，不知不覺同學們已經學會講神話故事了。利用關鍵詞+合理的想象是練習講神話故事的好辦法哦。

　　9、如果不看學習單上的這些關鍵詞你能說嗎？試一試。

　　點評：你已經學會了抓住幾個方面把幾幅畫連在一起有條理的講故事了，真了不起。（板書：有條理）

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