4、小節(jié)：在盡職這一點(diǎn)上，我們大家應(yīng)該向貓學(xué)習(xí)。

　　過(guò)渡：這只既貪玩又盡職的大花貓還有哪些地方古怪呢？出示一組填空

　　大花貓高興時(shí)會(huì)（ ），不高興時(shí)（ ）。

　　5、學(xué)生齊讀填空。這句話突出了大花貓的什么性格？（古怪）用自己的話說(shuō)說(shuō)這只大花貓的特點(diǎn)。

　　6、大花貓還有什么古怪特點(diǎn)，小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。

　�。ㄒ鈭D：此環(huán)節(jié)通過(guò)品讀具體的句子，讓學(xué)生了解貓的古怪性格體現(xiàn)在哪里，突出教學(xué)的重難點(diǎn)）

　　六、總結(jié)：師生看板書小結(jié)課文內(nèi)容（3分鐘）

　�。ㄒ鈭D：通過(guò)板書梳理全文的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生加深印象）

　　七、讓學(xué)生扮演成不同的貓自我介紹一下，教師根據(jù)介紹的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì).

　　（意圖：用第一人稱介紹貓的特點(diǎn)，激起學(xué)生的表達(dá)欲望，在說(shuō)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的感情，以突破教學(xué)難點(diǎn)。）

　　板書：

　　小貓 淘氣 可愛(ài)

　　老實(shí)又貪玩

　　貓 大貓 貪玩卻盡職 喜愛(ài)之情

　　高興與不高興

　　膽小又勇猛

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