幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018魯教版三年級(jí)語文下冊(cè)《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)這一組織。

　　2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要概括文章主要內(nèi)容的方法。

　　3、體會(huì)作者對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的贊美之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)作者對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的贊美之情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要概括文章主要內(nèi)容的方法。

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　回憶本單元單元主題導(dǎo)入新課。

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生讀“資料袋”，了解“中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)”這一組織機(jī)構(gòu)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生讀“自讀提示”，明確自讀本文的方法和要完成的問題。

　　3、學(xué)生帶著問題默讀。

　　在默讀時(shí)要求學(xué)生勾畫敘事要素的關(guān)鍵詞句，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。

　　4、全班交流第一個(gè)問題：本文寫了一件什么事？

　　進(jìn)行交流的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在文中找到事情的六個(gè)要素，簡(jiǎn)要概括事件的經(jīng)過，串聯(lián)起來就是對(duì)文章內(nèi)容的概括。

　　在這個(gè)過程中，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別復(fù)述和概括的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來概括事件的經(jīng)過。

　　學(xué)生充分發(fā)言。

　　5、全班交流第二個(gè)問題：文章表達(dá)了作者什么感情？

　　交流的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生注意，作者想要通過文章表達(dá)的感情就是他寫這篇文章的目的，這就是文章的中心所在。

　　學(xué)生充分發(fā)言。

　　6、指導(dǎo)有感情的朗讀課文。

　　指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文的時(shí)候，抓住文中感情最為充分的段落來指導(dǎo)。一方面，引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)心要滿載著和作者一樣的感情來讀；另一方面，要講究一定的技巧，比如，抓住最能體現(xiàn)這種感情的詞語重讀。

　　學(xué)生廣泛試讀。

　　學(xué)生齊讀。

　　老師范讀。

　　學(xué)生齊讀。

　　7、學(xué)生有感情的朗讀全篇課文。

　　三、課堂小結(jié)。

　　引導(dǎo)學(xué)生與人交往，建立友好情誼。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看