幼教網整理了關于2018北師大版五年級語文上冊《綠色千島湖》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　三維目標：

　　知識目標：理解本課10個生字，

　　能力目標．初步了解千島湖的形成，理解綜合工程及水上森林的作用，了解人們?yōu)榍�島湖的綠，所做出的努力。

　　情感目標：感受千島湖良性發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，體會出人與動物和諧相處，人們保護自然，遏制水土流失，使島更綠水更清。從而突破文章主題“綠色”及單元主題“家園的呼喚”

　　重點難點：

　　了解千島湖的美景與它的形成，明白人與自然應該和諧相處。

　　學法指導：

　　合作探究

　　教法指導：

　　指導閱讀

　　教具準備：

　　小黑板 生字卡片

　　教學時數：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、引入課文《綠色千島湖》。

　　1、浙江省淳安縣境內有一處著名的景區(qū)—千島湖（板書：千島湖）。

　　2、有沒有同學去過？

　　3、引入讀文。

　　二、初讀課文，了解主要內容。

　　1、自讀課文，一方面初步了解千島湖的美麗景色，一方面解決字詞障礙。

　　2、全班解決字詞障礙。

　　3、談談自己初讀文章后的總體印象。

　　三、充當導游，給大家介紹千島湖。

　　1、既然千島湖是一處景區(qū)，那就請同學們來當景區(qū)的導游，準備給大家介紹。

　　2、由于圍繞千島湖要介紹的內容很多，大家在短時間內不可能將所有內容都掌握，所以請你選擇自己最感興趣的部分準備給大家介紹。

　　3、引導學生弄清課文講了千島湖的哪些方面內容。

　�。�1）總體介紹千島湖。

　　（2）千島湖的一些著名景點介紹。

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