3、小組討論每小節(jié)的內(nèi)容。

　　4、全班交流。

　　第一節(jié)：每個(gè)人都會犯錯(cuò)。

　　第二節(jié)：錯(cuò)誤有反面也有其正面的作用。

　　第三節(jié)：應(yīng)該正確地對待錯(cuò)誤。

　　第四節(jié)：要認(rèn)真對待錯(cuò)誤。

　　三、自讀課文，做批注。

　　四、作業(yè)布置

　　1、熟讀課文，識記生字。

　　2、繼續(xù)做批注。

　　第二課時(shí)

　　一、集體、個(gè)別朗讀課文。

　　二、結(jié)合實(shí)際理解內(nèi)容。

　　1、指名讀自己的批注。

　　2、找出自己認(rèn)為詩中最形象的話，并說說理由。

　　3、結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约簩?ldquo;可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對待錯(cuò)誤”這句話的理解。

　　4、體會最后一節(jié)句首與句尾重復(fù)的作用。（體現(xiàn)本詩的語言風(fēng)格；語重心長的勸誡效果）

　　三、拓展延伸

　　談?wù)剬W(xué)習(xí)課文后的感受和收獲。

　　四、作業(yè)布置

　　1、課堂作業(yè)

　　A、字。B、詞。C、句（抄寫自己認(rèn)為最形象的句子）。D、段（課后第一題）。

　　2、家庭作業(yè)：背誦這首詩。

　　五、課后小結(jié)

　　板書設(shè)計(jì)：

　　我們的錯(cuò)誤

　　學(xué)會正確認(rèn)識錯(cuò)誤

　　錯(cuò)誤讓我們走向成功

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