幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版五年級語文上冊《雨港基隆》教案設(shè)計，希望對教師教學教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本篇課文是一篇抒情散文，作者用瑰麗流暢的語言，淋漓盡致的描繪了雨巷基隆的雨景之美，抒發(fā)了作者對基隆港無限贊美之情。

　　教學目標：

　　在讀中引導學生感悟語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。通過朗讀理解課文的內(nèi)容，感受雨景之美和壯觀，，與作者產(chǎn)生共鳴。學習本課由細節(jié)入手，細膩簡潔的描繪手法。

　　教學重難點：

　　通過朗讀理解課文的內(nèi)容，感受雨景之美和壯觀，，與作者產(chǎn)生共鳴。學習本課由細節(jié)入手，細膩簡潔的描繪手法。

　　教學構(gòu)思：

　　通過匯報查找的相關(guān)資料，初步了解基隆港理位置，以及在交通運輸方面的作用，增加對基隆港了解。引導學生通過多種朗讀的方法：品讀，評讀，選讀，背讀等，在讀中感悟，讀中理解。還可以引導學生在小組中討論，質(zhì)疑問難的方法學習課文。

　　教學準備：

　　課件

　　教學時間：

　　1課時

　　學生學習的過程：

　　一、導入

　　在預習中同學們查找了基隆港的資料，你了解它的位置與交通情況嗎？學生自由發(fā)言

　　二、細讀課文

　　1、品讀

　　學生一邊讀一邊將課文中的好詞佳句，畫下來，仔細品味這些詞的好處。小組內(nèi)交流

　　2、評讀

　　一邊讀一邊評議重點詞句，或者段落的意思，從中體會基隆港的美麗景色。學生可以講評寫在書的旁邊，已備交流。

　　3、選讀

　　講自己喜歡的內(nèi)容找出來，通過朗讀，體會其含義。

　　小組交流：說說自己喜歡的原因

　　4、背讀

　　將需要積累的的內(nèi)容背下來。

　　三、質(zhì)疑問難

　　對于本本科的學習你還首什么不懂得提出來。

　　師生共同交流解決

　　五、瀏覽課文，想想課文第3、5自然段在文中起到什么作用？（承上啟下的作用）

　　作業(yè)設(shè)計;

　　仿照課文描寫家鄉(xiāng)的雨景。

　　板書設(shè)計

　　千變?nèi)f化

　　雨港基隆 形態(tài)、聲音

　　美、壯麗、驚奇

　　課后反思

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