幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)《鞏乃斯》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)識(shí)字表生字，讀準(zhǔn)發(fā)音，記清字形。

　　2、學(xué)會(huì)寫字表生字，能夠讀準(zhǔn)發(fā)音、記住字形，用正確的書寫姿勢(shì)進(jìn)行 規(guī)范的書寫，把字寫美觀、工整、大方。

　　3、學(xué)習(xí)抓住典型場(chǎng)面進(jìn)行描寫以突出主題的寫作手法。

　　4、感受“鞏乃斯的馬”的可愛，體會(huì)作者追求自由的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.學(xué)習(xí)對(duì)“馬”的兩個(gè)場(chǎng)面描寫。

　　2.體會(huì)“馬”的精神和“人”的情感的合拍。

　　教學(xué)方法：

　　洋思模式

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、錄音帶

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　前面我們學(xué)習(xí)了《天馬》和兩篇有關(guān)寫馬的古詩。我們今天要學(xué)習(xí)的是當(dāng)代散文家周濤寫作的《鞏乃斯的馬》。

　　二、初讀感悟

　　1、出示生字詞

　　[1]指名朗讀，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，注意讀音是否正確。

　　你對(duì)哪些詞不理解？誰能來解答？你是怎樣解答的？（學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)）

　　[2]你認(rèn)為哪個(gè)字容易寫錯(cuò)？怎樣寫漂亮？

　　2、指名朗讀課文

　　課文寫了什么？（抓內(nèi)容）學(xué)生速讀課文，明確：夏天雨中群馬奔騰。

　　夏日雨中群馬奔騰對(duì)激情的肯定、對(duì)生命的贊賞

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