幼教網整理了關于2018教科版三年級語文下冊《蝸牛和蚯蚓》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解寓言所表明的寓意，并說出自己所受到的啟發(fā)。

　　3、認識本課4個生字。

　　教學重難點：

　　理解寓言所表明的寓意，并說出自己所受到的啟發(fā)

　　易錯點：對課文寓意的理解。

　　拓展點：通過說話練習，培養(yǎng)學生的語言表達能力。

　　教學過程：

　　一、歌曲導入

　　1、今天老師給大家?guī)�來一首歌曲，想聽嗎？不過你們要邊聽邊想歌曲中寫了什么？

　　2、同學們對蝸牛有什么評價？（蝸牛堅定目標，不斷努力，最終獲得了成功。）

　　3、看來大家對蝸牛的品格是大加贊賞的，今天蝸牛也來到了我們的課堂上，它可不是一個人來的，它把蚯蚓也帶來了，它們之間會發(fā)生什么事呢？讓我們一起來學習一則寓言《蝸牛和蚯蚓》的故事。

　　4、老師板書課題。

　　二、讀文感悟

　　1、看到題目，你想問什么？

　　2、是呀，蝸牛和蚯蚓到底怎么了？現(xiàn)在請同學們大聲朗讀課文，認真聽要求。讀準字音，讀清字詞，把不通順的地方多讀幾遍，讀熟后標出自然段。老師做評委，看誰讀得最認真。（老師巡視，找出5個表現(xiàn)最好的同學）

　　3、讀了課文，有幾個攔路虎向我們挑釁，看看同學們能不能打倒它們。出示課件，開火車認讀字詞：蝸牛 墻角 墻頂 睡覺 太傻 蚯蚓

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