三、抓住重點(diǎn)，合作探究

　　1.學(xué)生以小組為單位，根據(jù)自學(xué)提示合作學(xué)習(xí)。（出示自學(xué)提示：用“———”畫(huà)出描寫(xiě)新奇電話(huà)特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“”畫(huà)出描寫(xiě)作用的語(yǔ)句。）

　　2.指名匯報(bào)各種新奇電話(huà)的特點(diǎn)和作用。

　　3.教師小結(jié)。

　　四、角色換位，情境模擬

　　1.同學(xué)們，看來(lái)你們已經(jīng)了解了課文的內(nèi)容，現(xiàn)在我們要模擬一個(gè)新奇電話(huà)展銷(xiāo)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)推銷(xiāo)員，把自己的產(chǎn)品介紹給大家。如果買(mǎi)的人多，就說(shuō)明你推銷(xiāo)得成功。你們推銷(xiāo)的就是這7種新奇的電話(huà)，請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)選電話(huà)。選好電話(huà)后，請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)想好怎么推銷(xiāo)的，要說(shuō)清你所推銷(xiāo)的電話(huà)的特點(diǎn)和作用。你們可先在小組內(nèi)交流，相互出出主意，一會(huì)兒就請(qǐng)各小組派代表到講臺(tái)上來(lái)推銷(xiāo)，我們還要評(píng)出優(yōu)秀推銷(xiāo)員。

　　學(xué)生在組內(nèi)準(zhǔn)備。

　　2.小組派代表介紹產(chǎn)品并推銷(xiāo)，其他學(xué)生當(dāng)顧客，根據(jù)自己的需要及喜好，可以自由詢(xún)問(wèn)新奇電話(huà)的功能，決定是否購(gòu)買(mǎi)。

　　3.請(qǐng)同學(xué)們投票，評(píng)出優(yōu)秀推銷(xiāo)員。

　　4.活動(dòng)小結(jié)。

　　五、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

　　1.電話(huà)給我們的生活帶來(lái)了很多方便，除了課文中講到的幾種新奇電話(huà)之外，在課外你們還收集了哪些新奇電話(huà)的資料，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生交流收集的資料）

　　2.你還想要什么樣的電話(huà)？可以說(shuō)一說(shuō)你想發(fā)明的電話(huà)的樣子、特點(diǎn)、性能、適宜人群及工作原理。請(qǐng)同學(xué)們積極動(dòng)腦，展開(kāi)想象的翅膀，大膽設(shè)計(jì)自己心中的理想電話(huà)吧�。▽W(xué)生設(shè)計(jì)，師指導(dǎo)）

　　3.小結(jié)：大家都想設(shè)計(jì)并擁有心中理想的電話(huà)，不過(guò)要實(shí)現(xiàn)這一理想，還需大家努力學(xué)習(xí)，不斷探索，最終讓理想成為現(xiàn)實(shí)。

　　六、回歸課文，檢查識(shí)字

　　1.學(xué)生自讀課文，整體回顧。

　　2.出示識(shí)字卡片，檢查識(shí)字情況。

　　七、拓展閱讀

　　閱讀《小學(xué)語(yǔ)文閱讀資源》中的文章《潛水艇的發(fā)明》，讀后回答課后問(wèn)題。

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