幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018教科版三年級語文上冊《沙漠里的“船”》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學習課文，了解駱駝適應沙漠生活的生理特點，明白人們?yōu)槭裁窗疡橊劮Q為“沙漠里的船”。

　　2、學習課文抓住特點、選擇有關(guān)材料、具體化的描寫方法。

　　3、能將課后資料進行修改，插入課文相關(guān)段落，完善和補充課文內(nèi)容。

　　教學重點：理解人們?yōu)槭裁窗疡橊劮Q為“沙漠里的船”。

　　教學難點：學習課文根據(jù)動物生理特點進行描寫的說明方法。

　　教學過程：

　�。ㄒ唬�導入新課

　　通過師生暢談對沙漠的了解進而引出課題，《沙漠里的“船”》。

　�。ǘ�）學習課文

　　1、請同學們以自己喜歡的方式自由地讀課文，想一想你讀懂了什么？（生讀課文）

　　誰來說說自己讀懂了什么？（學生自由發(fā)言：文中的“船”指的是駱駝。介紹了駱駝的生理特點和它能為人們服務，做事。）根據(jù)學生的發(fā)言，板書：生理特點 做事

　　2、請你分別找一找這兩部分內(nèi)容在課文中的哪些段落？說給大家聽。

　�。ㄎ恼碌�1自然段寫了駱駝的生理特點，文章的第2―4自然段寫了駱駝為人們做事。）

　　3、你讀書很認真，說得非常準確。我們就按照課文介紹的順序，先來深入地學習第1自然段。

　　沙漠環(huán)境 駱駝的生理特點 作用

　　寬廣無邊 身體很高，脖子很長能看到很遠的地方

　　風沙大 鼻孔能緊閉 防風沙

　　沙子滾燙 腿上有胼胝 不會燙傷

　　沙子松軟 腳掌又寬又厚，腳趾分開 不會陷進沙子里

　　缺少水草 駝峰把養(yǎng)料變成脂肪 用積蓄維持生命

　　學生自學，老師巡視。及時解決問題，鼓勵學生。（表揚能按課文介紹的順序進行填表）

　　下面我們來匯報學習的情況。

　�。�1）我們在匯報時，盡量按照課文介紹的順序來說。學生匯報：缺水 嗅覺 找水源

　　你能找出寫這一特點的句子來讀一讀嗎？學生讀句子。

　　風沙 鼻孔緊閉 防風沙

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