二、自主·探究

　　根據(jù)提綱默讀課文，邊讀、邊想、邊畫、邊查（做到不動(dòng)筆墨不讀書）：

　　（一）出示自學(xué)提綱

　�。�1）、標(biāo)出自然段，畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音或查字典解決。

　�。�2）、柳笛是怎樣制作出來的？有什么用？

　�。�3）、榆錢是什么樣子的？味道怎樣？

　　（4）、柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡樂？找出文中具體的語句感悟，體會(huì)童年生活的快樂和幸福。

　　（二）學(xué)生根據(jù)提綱自主學(xué)習(xí)。

　�。ㄈ�）展示交流，分享快樂。

　�。�1）、注音：

　　榆樹

　　沐浴 擰一擰 省略 呈現(xiàn) 奉獻(xiàn) 混合 遮蔽

　�。�2）、反饋：

　　春天，我們折下----------一管柳笛就溫潤(rùn)地呈現(xiàn)在手中。

　　A 、找出描寫做柳笛動(dòng)作的詞語，讀一讀。讓學(xué)生親自動(dòng)手做。

　　B 、從做的過程你感悟到什么？（做柳笛的快樂）

　　C 、自由讀，指名讀。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀出快樂。

　　作用：吹。找同學(xué)來試吹。感受吹柳笛帶來的歡樂。引導(dǎo)學(xué)生理解作者童年吹柳笛的快樂。并指導(dǎo)朗讀。

　　A、愿怎么吹就怎么吹

　　B、吹出的音色各不相同

　　C、我們的樣子

　�。�3）、反饋：它們亮晶晶、綠瑩瑩的，真像一串串晶瑩的玉莢。

　�。ǔ鍪居苠X圖片），感受榆錢的美。

　�。ǔ鍪緦W(xué)生摘榆錢的圖片）讓學(xué)生感受摘榆錢的快樂和榆錢的美味。

　　味道：折下一枝，像吃糖葫蘆一樣吃下去，那滋味真美妙！第一片------------嘗到土地的芬芳。

　　師朗讀，學(xué)生（閉上眼睛感受榆錢的美味。）

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