繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生在認(rèn)讀課文中迅速總攬文章大意的能力。

　　通過生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，

　　共同解決不懂的詞語，體現(xiàn)學(xué)生是主體的新課程理念，讓學(xué)生在互動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，互相補(bǔ)充，提高自主識(shí)字的能力。

　　三、再讀課文，深入品味

　　1.默讀課文，思考：究竟聽哪一個(gè)人的才對(duì)呢

　　談?wù)勀愕目捶ā?br />
　　2.小組內(nèi)交流討論。

　　3.全班交流。引領(lǐng)學(xué)生大膽發(fā)表自己個(gè)性化的見解，感受，找多名學(xué)生談。

　　4.激發(fā)學(xué)生想象：假如你見到了這株大榕樹，你會(huì)怎樣想，怎樣做呢

　　讓學(xué)生在交流看法的過程中學(xué)會(huì)思考，不注重結(jié)論，貴在學(xué)生參與思考的過程本身。

　　充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象世界，情感世界，加深學(xué)生體驗(yàn)，感悟，提高認(rèn)識(shí)。

　　四、記憶字形，指導(dǎo)書寫

　　指導(dǎo)重點(diǎn)字的識(shí)記與書寫。

　　交流記字方法，相互學(xué)習(xí)，提高自主識(shí)字能力。

　　五、拓展延伸，積累實(shí)踐

　　1.回家再在文中找一些課后第三題這樣的句子，讀一讀，并積累到采蜜集中。

　　2.將文中喜歡的詞句也積累下來。

　　豐富語言積累，發(fā)展語感。

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