幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《望洞庭》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　2、能力目標(biāo)：能憑借課文插圖或通過(guò)理解古詩(shī)大意;課外吟誦劉禹錫的其它古詩(shī)。

　　3、情感目標(biāo)：感悟古詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的思想感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情，使學(xué)生受到美的熏陶。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　想像這首詩(shī)描繪的優(yōu)美景象，感受詩(shī)人筆下的月夜洞庭山水的柔美皎潔和精美絕倫。背誦古詩(shī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解詞語(yǔ)“兩相和”、“白銀盤”和“青螺”，感悟詩(shī)境，體會(huì)詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)與贊美之情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入課題

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白眼中的水。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是蘇軾筆下的水，祖國(guó)的山山水水，從古到今不知吸引了多少文人墨客，寫下了許多美詩(shī)佳句，今天我們隨唐代大詩(shī)人劉禹錫去感受一處山水，板書(shū)《望洞庭》。指導(dǎo)書(shū)寫“庭”

　　二、讀準(zhǔn)古詩(shī)，整體感知

　　1、師配樂(lè)范讀古詩(shī)，提出傾聽(tīng)的要求。

　　2、自學(xué)古詩(shī)，小組交流

　　要求：

　　（1）讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。

　　（2）借助插圖、注釋、字典理解古詩(shī)的大意。

　�。�3）小組合作學(xué)習(xí)：交流難理解的字、句。

　　三、讀好古詩(shī)，理解古詩(shī)

　　1、指名讀詩(shī)。（通過(guò)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，從讀準(zhǔn)字音，字正腔圓到讀出節(jié)奏）

　　2、指名講古詩(shī)的大意。

　　四、想象畫(huà)面，感悟詩(shī)境

　�。ㄒ唬┰僮x古詩(shī)，邊讀邊想象詩(shī)中的畫(huà)面，讀到有所感覺(jué)時(shí)把你的手舉起來(lái)。

　�。ǘ�）美讀古詩(shī)，想象畫(huà)面。

　　1、品讀前兩行詩(shī)，抓住“和”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生想象水天一色的畫(huà)面美。感悟“和”

　�。�1）你從前兩行詩(shī)中讀懂了什么？“和”是什么意思？

　�。�2）說(shuō)說(shuō)你想象的畫(huà)面。

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言描述想象中的美，如：感受銀色的光輝撒在湖面，朦朧的月光。）

　�。�3）根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生讀好詩(shī)句。

　　如： 用你的朗讀來(lái)表達(dá)你的感受。（師生評(píng)價(jià)）

　　應(yīng)該怎樣讀？（輕輕地讀、讀出柔和的美）

　　引讀：秋月的清輝靜靜地灑在湖面，湖面好象披上了一層薄薄的輕紗——

　　是多么的寧?kù)o ！一起來(lái)讀……

　　洞庭湖在淡淡的月光籠罩，點(diǎn)點(diǎn)銀光，此時(shí)那就像一位仙女降落人間，是那么溫柔，一起讀……

　　小結(jié)：一個(gè)“和”字讓人有多少遐想啊，“和”字就是這首詩(shī)的“眼睛”叫詩(shī)眼。

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