�、凇�齊讀。

　　▲ 仿佛一道靈光閃過(guò)：陽(yáng)光！冰塊！有辦法了！他想： 。

　　⑴、聯(lián)系上下文理解“靈光”的意思。

　�、�、用文中的有關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)比爾博士會(huì)想什么？

　�、恰⒆⒁馍�字“凸”的筆順和筆畫(huà)。

　　⑷、交流、體會(huì)。

　　⑸、指導(dǎo)朗讀第5節(jié)。

　　▲ 一個(gè)多小時(shí)后，比爾博士終于如愿以?xún)�。金色的�?yáng)光透過(guò)這塊冰做成的凸透鏡，光線聚集成一點(diǎn)，很快就把落葉點(diǎn)著了。落葉又點(diǎn)燃了枯枝，燃起了熊熊烈火。

　�、�、用文中的話說(shuō)說(shuō)“如愿以?xún)?rdquo;的意思。

　　⑵、交流、體會(huì)。

　　⑶、指導(dǎo)朗讀。

　�、�、用自己喜歡的方式讀。

　�、�、男女生賽讀。

　　2、 齊讀全文，想想：比爾博士用冰點(diǎn)火解救自己這件事給了你什么啟示？

　　交流、總結(jié)：“用冰點(diǎn)火”，是多么不可思議！比爾博士做起來(lái)卻又是那么簡(jiǎn)單、合理、經(jīng)濟(jì)。這其中閃爍著科學(xué)的火花，科學(xué)是認(rèn)識(shí)自然，技術(shù)是改造自然。只要我們多研究多發(fā)現(xiàn)，大自然就是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

　　四、拓展延伸。

　　除了“用冰點(diǎn)火”這個(gè)故事外，你還知道哪些類(lèi)似的小故事？請(qǐng)講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

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