幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版三年級語文上冊《離奇鉆石案》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確朗讀“撬、甫、偵”三個字的字音，理解“偵探、離奇、璀璨奪目”等詞語的意思。

　　2、正確流利朗讀課文，學(xué)習(xí)用簡潔的語言概括節(jié)意，并能用連貫的話來介紹巴特洛甫的破案經(jīng)過。

　　3、了解案件的離奇之處和巴特洛甫的破案過程，贊嘆巴特洛甫高明的破案手法。

　　一、揭示課題，整體感知：

　　zhēn

　　1、（出示：偵探）指名一生讀詞

　　2、你知道偵探是干什么的嗎？

　　3、那些能根據(jù)蛛絲馬跡破案的人就叫做偵探。

　　fǔ

　　4、今天，我們就要來認識一位大偵探。（出示：巴特洛甫）

　　（指名一人讀——開火車讀——齊讀）

　　5、他今天要破的是一個鉆石案。（板書：鉆石案）這是一顆怎樣的鉆石？誰能用課文中的一句話來介紹？

　　媒體出示：中世紀(jì)出土的皇冠上的特大寶石

　　6、（中世紀(jì)顏色泛紅）中世紀(jì)是什么時候？書上有個注釋：（媒體出示，生齊讀）

　　現(xiàn)在是21世紀(jì)，算起來已經(jīng)有很長的一段的歷史了。所以這顆鉆石非常昂貴。

　�。ㄖ该�一人讀短語——齊讀）

　　7、課文中還有一個描寫鉆石光澤的詞語（出示卡片：璀璨奪目）

　　師：璀璨：這兩個字都是王字旁，王字旁的字大多和“玉”有關(guān)。璀璨的意思就是珠寶、玉石的光澤很奪目的樣子。（媒體出示鉆石圖片）你看，這顆鉆石熠熠生輝，光芒四射。一起來讀好這個詞。

　　二、學(xué)習(xí)第三小節(jié)，了解案情的離奇

　　1、正因為它價值連城，所以在博物館展覽時，對他采取了嚴(yán)格的保護措施。

　　2、輕聲朗讀課文，找一找，哪些地方讓你感到了措施的嚴(yán)密，把你認為關(guān)鍵的詞語或句子劃出來，然后同桌交流。

　　3、交流句子并說明理由，媒體隨機出示關(guān)鍵詞

　　● 大偵探看著皇冠展櫥，那是一個很大的透明罩，精致而堅固。

　�。�媒體顯示：透明罩、精致而堅固）

　　● 唯獨在它的基部有一個拆裝的小孔，窄小得只能容三根手指通過，人的手是無論如何也伸不進去的，即使伸進去，也無法取得寶石。

　　1）（“三根手指”字體變紅）三根手指的小孔有多大？我們用手來比比看。（師生共同做動作，體會小孔的窄小，媒體出示：基部小孔窄�。┠茏x出這種窄小的感覺嗎？（生自由練讀——指名一人讀）

　　2）（出示皇冠展圖的剖面圖）小孔在這兒，鉆石在這兒，要想把手伸進去，偷走鉆石，看來是不可能的。

　　3）師生配合讀。

　　師：唯獨——（生齊讀：在它的基部有一個拆裝的小孔，窄小得只能容三根手指通過，人的手是無論如何也伸不進去的），退一萬步講——（生齊讀：即使伸進去，也無法取得寶石）。

　　● 安裝了報警器（媒體出示：安裝了報警器）

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