幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小狗杜克》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在閱讀的過(guò)程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字：掣、剎、慘、禍、躥、碾、拖、軌、軋。積累本課詞語(yǔ)7個(gè)，學(xué)用“爬、跳、奔、溜、趕、躥”。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。了解課文內(nèi)容感受故事發(fā)展中氣氛的變化和杜克的忠勇；學(xué)會(huì)在否定句中加上“怎么”，體會(huì)其作用。

　　3、懂得動(dòng)物是有感情的，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　感受故事發(fā)展中氣氛的變化和杜克的忠勇。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入

　　1、動(dòng)物是人類的好朋友，我們已經(jīng)和天鵝、海底生物交了朋友，今天，讓我們要走近另一種動(dòng)物。他生活在我們身邊，是我們最忠實(shí)的朋友，它就是狗，你能不能說(shuō)說(shuō)你了解的狗？

　　2、你看，這兒就有一家人，帶著心愛(ài)的小狗杜克出來(lái)玩了。

　　出示課題，讀課題。

　　二、整體感知

　　1、開(kāi)火車?yán)首x課文，要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

　　學(xué)生朗讀，教師檢查預(yù)習(xí)情況，并即時(shí)正音。

　　2、快速閱讀課文，選用下列詞語(yǔ)，用1、2句話說(shuō)說(shuō)課文講了什么？

　　chi che gui ya

　　杜克尼科風(fēng)馳電掣軌道軋斷

　　交流。

　　三、理解課文

　　1、尼科是怎么爬到軌道上的呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。

　　學(xué)生自由讀第1、2節(jié)，要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。想一想：加點(diǎn)詞該怎樣讀，為什么？

　　暖暖地照著一個(gè)勁撒歡輕輕地吹拂甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

　　指名讀，談?wù)勥@幅畫(huà)帶給你的感受。交流。

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