3.同學(xué)們讀了課文，你們覺得楚王是一個怎樣的人？

　　4.全班交流，教師相機指導(dǎo)學(xué)生讀出楚王的傲慢無禮，目空一切。

　　5.練習(xí)分角色朗讀。

　　6.楚王為什么要為難晏子？

　　四.學(xué)習(xí)課文第二幕：

　　1.過渡：楚王想好了要讓晏子好好出丑，他如愿了嗎？

　　請同學(xué)們在小組里分角色朗讀課文，注意提示語言。

　　2.通過朗讀課文，同學(xué)們覺得晏子具有怎樣的品質(zhì)？

　　3.全班交流，領(lǐng)略晏子的沉著和論辯的機智。

　　4.指名分角色朗讀。

　　五.拓展延伸：

　　在小組里演一演這兩幕

　　板書設(shè)計：

　　課后反思：

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