�。�、小組交流，全班反饋。

　�。�、結(jié)合學(xué)生的回答，教師相機(jī)出示CAI中孩子們嬉戲玩耍的興奮場(chǎng)面。

　　指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，讀出孩子們心中的喜悅，讀出大海給孩子們所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　�。丁⒘硗鈳拙�，著重指導(dǎo)學(xué)生讀出浪花的可愛(ài)與頑皮，在讀中體會(huì)作者

　　觀察能力和表現(xiàn)手法。

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)習(xí)課文第二自然段

　　1、讀了第二自然段，你想到了什么？

　　2、他們除了堆城堡還會(huì)堆什么？他們?cè)谕嫔硶r(shí)會(huì)說(shuō)些什么？

　　3、小組里演一演。

　　4、堆城堡多么高興呀，咱們一起來(lái)讀一讀。

　　二、學(xué)習(xí)課文第三自然段

　　1、他們拾到了什么，請(qǐng)用筆在書(shū)上勾畫(huà)下來(lái)。

　　2、想象一下他們會(huì)用貝殼做什么呢？

　　3、有感情地朗讀第三自然段。讀出孩子們的好奇之心。

　　三、學(xué)習(xí)課文第四、五自然段新

　�。�、讀了四、五自然段，你想到了什么？你有什么夢(mèng)想？

　�。病⑷�班交流。

　　四、總結(jié)全文

　　大海給孩子們帶來(lái)了哪些樂(lè)趣？

　　板書(shū)：

　　7 小孩與大海

　　躲貓貓

　　神秘的大海

　　堆城堡

　　孩子們的夢(mèng)

　　撿貝殼

　　看出航

　　課后反思:

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