三、 你對文中的那部分感興趣？讀給

　　大家聽。讀的時候要體會人物的心理活動。

　　在此過程中，教師相機指導朗讀。

　　a) 分角色朗讀。

　　b) 自由組合排練課本劇。

　　c) 課本劇表演。

　　d) 布置作業(yè)。

　　人類和動物之間友好相處的故事有很多。搜集一下，讀一讀，下堂課進行交流。

　　第三節(jié)

　　教學內容：鞏固練習

　　教學過程：

　　1、分角色朗讀課文 2、做課后練習題

　　3、聽寫生字 4、做形近字組詞練習

　　作業(yè)：讀后感

　　[板書設計]：

　　燕子回家的路

　　田田看窗戶關心燕子

　　我關心

　　窗戶 韓奶奶

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