第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：熟讀文章，感悟文章內(nèi)容

　　教學(xué)過程：

　　一、自讀文章 思考：課文主要寫了一件什么事？

　　二、整體感悟文章內(nèi)容：

　　思考：

　　1、魚兒們遇到了什么困難？結(jié)合重點詞語說一說。

　　2、畫出男孩救小魚時的動作，并說說“拯救”一詞的理解。

　　3、讀男人與男孩的對話，注意不同語氣的讀法

　　思考：男孩與男人有什么不同，說說你的看法及評價。

　　4、想象：假如小魚們會說話，它們之間會說些什么？

　　5、小魚得救了，它們又回到了美麗的大海……想象一下，還會有怎樣的故事，先口頭交流，然后記錄下來。

　　6、文中省略號省略了什么？

　　7、學(xué)完文章后，你最想說什么？

　　三、作業(yè)：有感情讀課文

　　第三課時

　　教學(xué)內(nèi)容：鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、 完成課后習(xí)題一：

　　讀寫下列詞語，增加一些積累的詞語：

　　在乎 成百上千 注視

　　二、有感情朗讀課文

　　三、表達交流：

　　在你身邊有關(guān)愛小動物的事嗎？給大家講一講。

　�。ㄐ〗M學(xué)習(xí)，先在小組內(nèi)交流，然后全班交流。）

　　作業(yè)：有感情朗讀課文

　　板書設(shè)計 這條小魚在乎

　　男人： 注視 怎么救得過來

　　〉關(guān)愛小動物

　　男孩： 拯救 這條小魚在乎

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