五．作業(yè)：書寫一類生字。

　　第二課時

　　教學內(nèi)容：有感情地朗讀課文，理解課文含義，能讀文中的重要句子進行分析。

　　教學過程：

　　一．明晰課題含義：同學們齊讀課題，想一想當你經(jīng)歷第一次時心情會怎樣，會遇到哪些困難呢？這節(jié)課我們來繼續(xù)學習課文。

　　二．指名分段讀課文。

　　三．用自己的話概括一下課文的主要內(nèi)容。

　　四．理解課文內(nèi)容。

　　1．讀第一自然段，通過讀這一段，你能知道些什么呢？這一段對于全文來說有什么作用呢？（交待了故事中的主人公：不滿一周歲的小孩。故事發(fā)生的地點：馬路旁。說明了這次經(jīng)歷具有一定的困難。）

　　2．讀2、3兩個自然段，看看寫了什么，找出自己不懂的詞語或句子，和同學們共同探討交流。再聯(lián)系下文說一說小男孩是怎樣成功的？找出描寫小男孩的詞語。（哆哆嗦嗦 信心十足，注視前方 積蓄力量，拿下高地 勝利微笑）

　　3．老奶奶和媽媽分別說了什么？你同意誰的觀點，為什么？

　　4．最后怎樣了？小男孩拿下了第一個高地，你想對他說些什么？

　　五．練習讀課文，注意讀出感情來。

　　六．作業(yè)：有感情地朗讀課文。

　　第三課時

　　教學內(nèi)容：復習生字，完成課后練習。

　　教學過程：

　　一．聽寫一類生字。

　　二．做課后練習：

　　1．有感情地朗讀課文。

　　2．讀一讀，理解加點詞語的意思。

　　（1）找學生說一說這些詞語的意思。

　　哆哆嗦嗦：由于心理或生理上受到刺激而身體顫抖。

　　積蓄：積存。

　　信心十足：十分有信心的樣子。

　　勝利：達到預定的目的。

　�。�2）用自己喜歡的詞語造句。

　　3．討論交流。（在上一節(jié)課已經(jīng)完成）

　　4．說一說。

　　說一說你的第一次。

　　三．作業(yè)：寫一寫自己的第一次。

　　板書設(shè)計：

　　第一次

　　小男孩：哆哆嗦嗦 信心十足

　　注視前方 積蓄力量

　　拿下高地 勝利微笑

　　詞匯積累：

　　旁邊 臺階 小腿 哆嗦 愿望襪子 河沿 積蓄 后退 執(zhí)著

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