4、復(fù)習(xí)一類生字。認(rèn)識(shí)二類生字。

　　作業(yè)：書寫一類生字。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　1、請(qǐng)學(xué)生自由讀課文，說說課文一共有幾個(gè)自然段。

　　2、請(qǐng)一名同學(xué)讀第一段，說說從這一段中你知道了什么？（出示祖國的地圖，指出天山牧場(chǎng)所在的位置）

　　3、自由讀第二段，說說從這一段中你知道了什么？（天山牧場(chǎng)很美）說說你從哪看出天山牧場(chǎng)很美？怎么讀

　　4、其他幾個(gè)自然段也是描寫天山牧場(chǎng)的美麗景色的，可以請(qǐng)學(xué)生自學(xué)匯報(bào)，說說天山牧場(chǎng)美在哪，（草原上不但景色美，而且牧民的心靈更美，）聯(lián)系上下文理解詞語，并在理解后讀一讀。

　　5、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么想法？（可以讓學(xué)生自由表達(dá)）

　　6、有感情地朗讀課文。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：完成課后練習(xí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　這道題可以由學(xué)生自由選擇自己喜歡的段落來背誦，教師不必做硬性規(guī)定。

　　二、讀一讀，注意加點(diǎn)字的讀音。

　　墨綠 富麗 青翠 漫流 馳騁 乳汁

　　映射 襯托 平展 策馬 暢飲 蒙古

　　遼闊的牧場(chǎng) 健美的身姿

　　嬉逐的馬群 好客的牧民

　　這幾個(gè)加點(diǎn)的字都是易錯(cuò)的字，要讓學(xué)生讀準(zhǔn)。

　　三、欣賞句子，比較加點(diǎn)的詞語。

　　“像”和“似的”都是比喻詞。

　　“鑲”和“渡”都是動(dòng)詞，但是“渡”的面積更大，著色更均勻。

　　四、讓我們一同走進(jìn)草原。

　　可以讓學(xué)生廣泛的查找資料，在小組內(nèi)匯報(bào)、交流。

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