第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)書寫，擴(kuò)展練習(xí)。

　　教學(xué)過程：

　　1． 檢查背誦情況。

　　2． 指導(dǎo)書寫“鼓”字。其他字可以讓學(xué)生自己觀察生字位置來書寫。

　　3． 請(qǐng)學(xué)生將自己找到的描寫海的文章或詩(shī)歌、佳句讀一讀，以擴(kuò)展學(xué)生對(duì)海的認(rèn)識(shí)。

　　4． 教師有目的的提供一些書籍，如《海的女兒》、《海上日出》等。

　　布置作業(yè)：寫生字，預(yù)習(xí)下一課。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：課后習(xí)題。

　　教學(xué)過程：

　　一、讀一讀，背一背，把課文中你喜歡的句子抄下來。（這道題可以充分尊重學(xué)生的想法，他們喜歡哪一句話，就可以去抄哪句話，如果想要把整首詩(shī)都抄下來，也可以）

　　二、讀一讀。

　　（這道題的目的在于積累詞語，所以只要會(huì)讀即可）

　　奔騰、深沉、呼吸、堅(jiān)毅、海浪

　　三． 寫一寫。

　�。ㄟ@道題中的字都是學(xué)過的一類字，所以學(xué)生不僅要會(huì)讀，還要會(huì)寫這些詞語）

　　鼓起、錄音機(jī)、肌肉、軟片、無窮無盡。

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