4、交流文章的主要內(nèi)容，整體把握課文內(nèi)容。

　　三、精讀釋疑 ，品讀感悟。

　　1、 默讀課文，找出剛才那些問題的答案，并做上記號。

　　2、 共同交流相關問題。

　　師生交流。交流重點為：

　　（ 我是怎樣發(fā)現(xiàn)“中國石”的？）

　�。�1）、指名讀相關課文。

　�。�2）、想一想：作者和小姑娘發(fā)現(xiàn)時的心情？再自由練讀體會這種心情。

　�。�3）、指名朗讀，進行比賽。

　�。�“中國石”是什么樣子的？）

　　（1）、指名讀畫的句子。（并課件出示）

　　（2）、出示中國版圖、中國石，教師引讀這一段。

　�。�3） 課件出示“依偎”一句。結(jié)合圖片理解“依偎”。體會用詞的恰當。

　　三、 小結(jié)，布置作業(yè)

　　師：課文學到這里，大家知道了，在我們祖國西北邊陲的戈壁灘上，駐守著解放軍戰(zhàn)士，他們?nèi)諒鸵蝗�、默默無聞地守衛(wèi)著祖國的大門，保衛(wèi)著祖國的邊疆，之所以這樣，是因為在他們心中，時刻裝著我們的祖國。這濃濃的愛國情，多么令人感動！那就請同學們課下帶著對戰(zhàn)士們的崇敬，把《中國石》的故事講給你的爸爸媽媽聽吧。

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