幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《和氏獻(xiàn)璧》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、導(dǎo)入新課

　　1．直接導(dǎo)入，揭示課題：《和氏獻(xiàn)璧》。

　　2．理解“獻(xiàn)”、“璧”的意思。

　�、胖该�說(shuō)說(shuō)：“獻(xiàn)”、“璧”兩個(gè)字的意思。

　�、平處熜〗Y(jié)。

　　二、新課

　�、遒|(zhì)疑：

　　讀了課題，你想知道什么？

　�、娉踝x課文，整體感悟，自主識(shí)字。

　　1.初讀課文，整體感悟。

　　生自由讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字，有的同學(xué)查字典、有的同學(xué)查認(rèn)字表、還有的同學(xué)問(wèn)老師和小伙伴……教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)。（鼓勵(lì)學(xué)生用自己積累的識(shí)字方法自主識(shí)字，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，保護(hù)學(xué)生識(shí)字的興趣，提高識(shí)字能力。）

　　指名分自然段朗讀課文，師：“聽(tīng)一聽(tīng)他們讀得是否正確。”其他同學(xué)聽(tīng)后評(píng)價(jià)朗讀情況。

　�。ㄔu(píng)議時(shí)，教師注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處，給同學(xué)提善意的建議。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)他人、欣賞他人。）

　　討論匯報(bào)：讀了課文后，剛剛同學(xué)們讀題后提出的問(wèn)題能解決了嗎？通過(guò)讀文，你還知道了什么，也可以說(shuō)一說(shuō)？

　�。ǚ攀肿寣W(xué)生讀文后，自由交流，知道什么說(shuō)什么，了解多少說(shuō)多少，可以使學(xué)生在寬松的環(huán)境中交流互補(bǔ)。）

　　2.自主識(shí)字，質(zhì)疑理解。

　　小組合作學(xué)習(xí)生字。教師巡回指導(dǎo)，了解各小組活動(dòng)情況。

　　用教學(xué)課件出示生字，多種形式鞏固認(rèn)讀。

　　請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：課文中有哪些詞語(yǔ)不明白？

　　小組互相測(cè)評(píng)生字，全部會(huì)認(rèn)的畫(huà)上智慧星，加以鼓勵(lì)。把認(rèn)讀有困難的生字圈畫(huà)出來(lái)，再次在小組中集中認(rèn)讀。（小組合作識(shí)字的辦法起到事半功倍的作用，學(xué)生不但比較扎實(shí)地掌握了本課生字，更重要的是在小組中學(xué)會(huì)了幫助別人，學(xué)會(huì)了合作。）

　　㈢熟讀課文、理解課文。

　　1．學(xué)習(xí)第一次獻(xiàn)璧。（第1自然段）

　　⑴自愿起立讀第1自然段。

　　⑵指名回答。（欺君之罪，砍去左腳）

　　2．學(xué)習(xí)第二次獻(xiàn)璧。（第2自然段）

　�、抛栽钙鹆⒆x第2自然段。

　�、浦该�說(shuō)說(shuō)：卞和第二次獻(xiàn)璧，結(jié)果如何？

　　⑶指名回答。（欺君之罪，砍去右腳）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看