幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小蝦》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材介紹：

　　我所執(zhí)教的是北師大版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教材第七冊(cè)第四單元可愛的小生靈主體單元中的第二篇課文《小蝦》，這篇課文是一篇寫小蝦生活習(xí)性的文章。通過(guò)我觀察小蝦吃食、打架等細(xì)節(jié)的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個(gè)特點(diǎn)，抒發(fā)了我對(duì)小蝦的喜愛之情。

　　課文比較淺顯易懂，以生為本、以讀為本、以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)，通過(guò)正確、流利、有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中理解詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)，體會(huì)小蝦的特點(diǎn)，感悟作者的喜愛之情。

　　學(xué)情分析：

　　三年級(jí)的學(xué)生，已具備了一定的預(yù)習(xí)能力，因而在課堂上對(duì)字詞的處理已不作為重點(diǎn)，只是對(duì)于本課中個(gè)別難讀難寫的字老師給予提醒和幫助。

　　課前我了解到，學(xué)生雖然沒(méi)有親手飼養(yǎng)過(guò)小蝦，但小蝦對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。許多孩子在市場(chǎng)上見過(guò)小蝦，很多孩子也吃過(guò)蝦。一些學(xué)生自己在課前去觀察了小蝦，對(duì)小蝦有了很直觀的了解，但是他們未必能仔細(xì)觀察到小蝦活動(dòng)的動(dòng)作形態(tài)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)可讓學(xué)生更加深入的了解小蝦的樣子和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)小蝦的喜愛之情。同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　1、 學(xué)會(huì)本課的生字新詞，能在語(yǔ)言環(huán)境中正確的認(rèn)讀、運(yùn)用。

　　2、 正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、整體感知課文內(nèi)容。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)了解小蝦的樣子及吃東西的有趣，體會(huì)作者的喜愛之情。

　　過(guò)程與方法

　　1、 注重學(xué)生的發(fā)展，從學(xué)生的需要出發(fā)，積極開展“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

　　2、 教學(xué)中加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，以讀促悟，以悟促情。

　　3、 閱讀教學(xué)中，重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　感受小蝦的樣子和吃東西的有趣，體會(huì)作者的喜愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解課文內(nèi)容，感受小蝦的樣子和吃東西的有趣，體會(huì)作者的喜愛之情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解小蝦吃東西的有序和有趣

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小蝦的多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、 生：小蝦

　　2、 看小蝦圖片，齊讀課題

　　3、 生：我觀察到的小蝦很……

　　生：……

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