2、自主探究，解決問題

　　讓學(xué)生采取自己喜歡的方式（讀書、畫畫、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、查資料等）來解決問題。

　　出示上面兩幅圖，讓學(xué)生觀察，直觀上的不同。

　�。�1）自由組合，分小組談?wù)摗＠蠋熜虚g巡視。老師把蒲公英的實(shí)物交給動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的這一組學(xué)生。

　�。�2）小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果：

　　結(jié)合學(xué)生的小組匯報(bào)，看有關(guān)蒲公英的課件。其中有蒲公英開黃花、蒲公英種子的畫片。

　　設(shè)計(jì)意圖：老師引導(dǎo)學(xué)生提出問題，和小伙伴一起來解決問題。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力。

　　四、指導(dǎo)識(shí)字、寫字

　　1．投影出示田字格中的生字自讀

　　2．學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識(shí)字方法。

　　例：“而”下加“女”，耍耍耍

　　“擾”添一撇，攏攏攏

　　“衣”服長肥，裝裝裝

　　“取”字會(huì)“走”真有趣

　　3．指導(dǎo)寫字

　　a、讓學(xué)生觀察生字的比畫、偏旁、部件在田字格里的位置。

　　b、說說哪些是上下結(jié)構(gòu)，哪些是左右結(jié)構(gòu)，哪些是左中右結(jié)構(gòu)。

　　c、小老師講經(jīng)驗(yàn)：各類字該怎么寫。

　　d、學(xué)生描紅，教師巡視，注意糾正學(xué)生的寫字姿勢。

　　e、鞏固檢查。

　　五、作業(yè)

　　1、完成生字抄寫本

　　2、練習(xí)有感情地朗讀課文，并讀給家里人聽。

　　3、從課文中找出描寫顏色的詞語，積累下來。

　　4、請(qǐng)用你學(xué)會(huì)的觀察方法仔細(xì)觀察你喜歡的花草樹木。

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　2 金色的草地

　　早　晨　　　　　中　午　　　　　傍　晚

　　蒲公英的花朵　�。ê蠑n）綠　色　（張開）金　色�。ê蠑n）綠　色

　　草地的顏色　　　　　　　綠　色　　　　　金　色　　　　　綠　色

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