5）翠鳥這么漂亮，你們想看看嗎？【圖片】喜歡它嗎？咱們再來讀一讀，讓我們感受翠鳥的美麗。

　　3、翠鳥除了顏色鮮艷，還有一個什么特點？（小巧玲瓏）你從哪兒感受到翠鳥小巧玲瓏？讀出你的感受。

　　小資料：翠鳥體長16厘米左右，體重不到半個雞蛋重。

　　4、那么你們能說說第一自然段主要寫了什么嗎？

　　【翠鳥顏色鮮艷，小巧玲瓏】

　　5、回想一下，作者是怎么把這兩個特點寫具體的？比喻、按順序、總分

　　6、知道了這些知識，誰能再給我們介紹一下小翠鳥？

　　三、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、翠鳥顏色這么鮮艷，這么小巧玲瓏，你們知道嗎？它還是捕魚能手呢！

　　請你自己輕聲讀讀第二自然段，思考，從哪兒能看出翠鳥捕魚時動作很快呢？

　　師：從這一段我們感受到了翠鳥動作非常快，可以用那個詞來概括？【敏捷】

　　2、想不想看看翠鳥是怎么捕魚的？

　　3、想一想：為什么翠鳥的動作這么敏捷？（翠鳥圖）

　　與它本身的特點有什么聯(lián)系？

　　四、學(xué)習(xí)第三自然段

　　同學(xué)們，翠鳥這么漂亮，行動這么快，你們有什么愿望？

　　討論：該不該捉一只翠鳥來飼養(yǎng)呢？

　　師：所以我們只能——在翠鳥飛來的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它的身影，希望它在葦稈上多停一會兒。

　　五、仿寫

　　我們學(xué)習(xí)了作者描寫翠鳥的方法，現(xiàn)在請大家觀察這只鸚鵡，你們覺得這只鸚鵡怎么樣？

　　1、仔細(xì)觀察，按照我們剛學(xué)習(xí)的觀察順序說一說鸚鵡的樣子。

　　提示：鸚鵡的羽毛怎么樣？頭、脖子、背、腹部、尾巴是什么顏色，象什么？同學(xué)們討論一下。

　　2、 按照我們剛才觀察的順序說一說鸚鵡的樣子吧。

　　出示填空：

　　鸚鵡的顏色非常鮮艷。頭上（ ），背上（ ），腹部（ ），尾巴（ ）。眼睛（ ），嘴巴（ ），真（ ）！

　　六、作業(yè)

　　在我們的生活中還有很多小動物，用我們剛才學(xué)到的來寫一寫。

　　七、板書：

　　14、翠鳥

　　外形：顏色鮮艷

　　小巧玲瓏

　　動作：敏捷

　　住處：陡峭的石壁上

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