幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北京版三年級語文下冊《放風(fēng)箏》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

　　2、正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　3、擴(kuò)詞訓(xùn)練，能夠利用查字典為不理解的詞語選擇合適的意義，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、流利的朗讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠利用查字典為不理解的詞語選擇合適的意義，初步理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，大家是不是都放過風(fēng)箏��？都見過什么樣的風(fēng)箏？誰愿意給大家講一講你在放風(fēng)箏時(shí)的趣事。

　　下面讓我們一起走進(jìn)今天的課文，看看課文中的小主人是怎么放風(fēng)箏的，都遇到了什么？

　　二、新授

　　（一）初讀課文，整體感知。

　　1、自由讀課文。（做到正確、流利，不丟字，不加字。）

　　2、指名讀。（糾正學(xué)生的字音，能夠讀出自己的語氣。）。

　　3、小組互相讀一讀，進(jìn)行評議。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)生字。

　　1、指名讀一讀本課的生字、詞語。

　　2、在預(yù)習(xí)中，你認(rèn)為哪些字比較難，記起來有困難？自由發(fā)言。（困）

　　3、指導(dǎo)“軸”和“拽”的書寫。

　　4、試著把本課的生字都寫一寫，著重練習(xí)寫“軸”和“拽”。

　�。ㄈ�）聽寫本課生字。加強(qiáng)生字的掌握。

　�。ㄋ模├斫庠~語在課文中的意思。

　　1、課文中你對哪些詞語的理解有困難，提出來，全班討論。

　　2、利用字典選擇合適的義項(xiàng)。

　　3、如：骨碌碌，徐徐上升，蔚藍(lán)等。

　　（五）練習(xí)朗讀課文。多種形式讀：小組讀，評出好的讀，自選段落讀……

　　三、作業(yè)

　　1、練習(xí)有感情的朗讀課文。

　　2、抄寫本課的字詞，選擇一個(gè)造句。

　　3、聽寫。

　　教學(xué)反思：

　　本課內(nèi)容采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生整體上能夠團(tuán)結(jié)合作，也發(fā)現(xiàn)各別學(xué)生出現(xiàn)利用和作的機(jī)會(huì)玩耍的現(xiàn)象，需要教師隨時(shí)控制和指導(dǎo)。

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