【導語】下面分享武漢家長幫論壇家長蓓諾媽為大家分享的小升初經(jīng)驗《先做正確的事情，再把事情做正確》。

　　原文：

　　先做正確的事情，再把事情做正確

　　——一個讓小蝌蚪實現(xiàn)牛蛙夢的普娃家長的體會

　　我們家孩子在一所普通的小學就讀，除吉他、素描等興趣班外，從未到外面參加補習，也沒有一張像樣的數(shù)學、英語競賽證書，更沒有市優(yōu)、區(qū)優(yōu)之類的耀人光環(huán)，是只地地道道的小蝌蚪�？善�偏這只小蝌蚪，面臨小升初時，卻有著一個牛蛙的夢想：考上最好的初中！孩子的渴求就是家長的追求。面對小蝌蚪的這個牛蛙夢想，作為家長的我們，不得不為此謀劃。幸運的是，通過2個月的努力，我們讓小蝌蚪的牛蛙夢變成了現(xiàn)實！而回顧這段不可思議的歷程，我們最大的體會便是：先做正確的事情，再把事情做正確！

　　一、正確認識孩子

　　孩子每天在家長身邊，平時一般不大會對孩子做一個全面的認識與評判，但一旦到了小升初，家長不得不這樣做，除非不打算擇校。人們常說，不一定要最好的，合適的就好。“合適”的確定建立在對孩子正確認識認識的基礎上。正確認識孩子，要全面、客觀地分析孩子的優(yōu)、缺點，評估其學習成績、學習能力、發(fā)展?jié)摿εc候選目標學校要求、層次之間的匹配關系，準確定位，以確定擇校目標。

　　我們家孩子小學是就近入學，就讀學校不算好，也說不上不好，當時為方便，也沒在意。年級6個班，孩子學習成績多數(shù)時候是年級第一名，也有放松大意落到5名、10名之后的時候，但總體上成績是不錯的，各科成績也比較均衡。此外，他愛好讀書，學習習慣比較好，知識面也寬，在學校相繼擔任中隊長、大隊長、班長、學習委員，有組織能力，有團隊意識，樂于助人，老師喜歡，同學們擁護，還是學校田徑隊成員，運動成績出色。從二年級起，他就自己上學，放學自己回家，寒暑假自己照顧自己，獨立生活能力也比較強�；�于上述綜合考量，我們認為，孩子盡管沒有學過奧數(shù)，但基本功扎實，應該有能力、有潛力去適應任何初中的學習、生活要求，我們可以而且應該去給他爭取一所好一些的學校，讓他得到更好的發(fā)展。這便是我們小升初開始時做的第一件事情，它也是我們整個小升初努力的前提和基礎。毫無疑問，對孩子的正確認識是我們做的第一件正確的事情，沒有這，后面的努力也就無從談起。

　　二、正確確定目標

　　基于對孩子的正確認識定位，今年小升初時，我們從一開始就明確了兩條基本的原則：一是讀民辦，不去公辦。理由很簡單，公辦雖然是義務教育，不用花錢，但民辦總體而言質量高一點，雖然每年近3-5萬元的學費、培優(yōu)費等是筆不小的開銷，但并不至于會影響到家庭的生活質量，（如果因為孩子去民辦學校讀書讓全家節(jié)衣縮食，我們也不認為是個好的選擇）。作出這一決定的另一個原因，是考慮到擇公辦校就要放棄分配生的規(guī)定，這也會影響到我們對公辦學校的申請。二是要走讀，不要住讀。我們家附近沒有稱心的公辦學校，稱心的都比較遠，每天兩三個小時甚至更多的時間會花在上學、放學的路上，這對時間本就寶貴的孩子來說，是極大的浪費，而且，每天的長途奔襲會影響孩子的精力，加之交通安全風險和每天的交通費支出，怎么算都不經(jīng)濟，因此，選擇一所離家近的好民辦學校就成為我們的決策。在上述原則的指導下，在仔細研究了多所學校的材料并實地考察之后，我們終于找到一所同我們家孩子的現(xiàn)有基礎與發(fā)展要求合拍的學校。

　　三、正確準備考試

　　在武漢，奧數(shù)是一個避不開的話題，頂尖名初只參考杯賽，但是不要氣餒，個別學校會有個性化要求，安排入學考試，如三初、外初、一初、華一寄，武大外等都會進行語數(shù)外三門的入學考試，因此，對考試的準備也應該有針對性。我們家小升初3月才啟動，以目標校的時間表來計算，滿打滿算也就3-4個月的準備時間，而且我們孩子小學5年實行的都是快樂教育，課外除素描、書法、吉他等興趣班外，沒參加過其他輔導班，在這種情況下，我們確定對這2個月實行臨時集中安排，即：興趣班照上（交了的學費不退。笑），但是，以前放學后的玩樂時間、背誦古文的時間全部征用，而且睡覺時間延后一小時（由原來21：00改到22：00），全部時間統(tǒng)籌安排，用來重點自學奧數(shù)、英語，而且保證每天各做一套數(shù)學、英語試卷，做完后講解，錯題謄寫到錯題本上，同時，兼及古詩詞和文學常識復習。這種強化訓練主要是為了夯實基礎，用來應對一般性的考試。對有個性化要求的考試，則實行階段性的集中準備，如在得到目標校的具體考試時間和考試資格后，我們就用一周多一點的時間集中訓練英語聽說能力，背英語數(shù)學單詞，做英語數(shù)學卷子，最終取得了滿意的效果。

　　四、多方全面應考

　　考試有其法則和技巧，民辦和公辦，重點學校和一般學校、不同區(qū)之間、同一類學校之間，在考試時間的長短、考試的形式與要求等方面都不完全一樣，唯有讓孩子多參加考試，參加各種各樣的考試，其考試技巧、應考能力才會不斷得到訓練和提高，孩子在考試中也會不斷發(fā)現(xiàn)自己的短板并在學習中加以克服。在今年的小升初過程中，我們2個月時間里先后參加了9場各式各樣的考試，這還不包括因為時間沖突放棄的。印象最深的有兩次，其中一次是一上午趕場參加了2個的考試，而且都通過了，另一次是中午在地鐵上接到考試通知，立馬打電話向孩子老師請假，自己趕到學校接送孩子去考試，考完回到家已經(jīng)晚上9點多了。我們發(fā)現(xiàn)，多考試、全方位參加考試，孩子應對考試的能力在不斷提高，考試成績一次比一次好，在接到目標校的錄取通知后孩子自己也深有體會地說，幸虧前面參加了那么多考試！

　　五、淡然面對過程

　　小升初的過程不算長，但等待卻是漫長而痛苦的，尤其在面臨抉擇的關頭。有的爸爸媽媽們在黎明到來前夕因為無法再承受煎熬選擇了放棄預定的目標和心儀的學校，實在是痛心而且可惜。在今年的實踐中，也有家長堅持到現(xiàn)在，并最終得以達成心愿。

　　當然，要淡然面對漫長的等待不容易，特別是在面臨誘惑和壓力時，為此，就又回到了主題：先做正確的事情，再把事情做正確。這正確的事情，就是在漫長的等待之前，努力找到一個相對還好的學校保底。只有做好最樂觀的規(guī)劃，準備接受最壞的結果，并據(jù)此事先做好安排，才能淡定面對過程，才有勇氣堅持到最后，這也就是所謂的“家中有米，心里不慌”。在小升初過程中，我們也曾面對誘惑，也曾經(jīng)受折磨，但我們選擇了堅持，因為事先我們以特長生的名義考了比對口學校要好一些的公辦學校做保底，因此即便第一選擇沒有如愿，我們也不會感到失落，從而有底氣淡定堅守，并最終收獲成果。

　　2個月的煎熬之后，我們如愿以償，進了心儀的學校。回首過去，至今仍覺得運氣實在是太好了。這2個月中，有很多選擇，也有很多環(huán)節(jié)，當中任何一個出了問題，結果也許完全不同，從這種意義上說，是幸運給了我們眷顧，但仔細想來，這種幸運，是我們堅持先做正確的事情再努力把事情做正確原則之下周密計劃、精心運作、淡定堅守的結果，因此，也可以算得上是偶然中的必然了。

　　六、給后來者的幾點建議

　　總結我們家小升初中小蝌蚪牛蛙夢的實現(xiàn)歷程，有幾點建議提供給后來者。這些建議不一定對每位家長都合適，但拋磚引玉，希望能引起重視，有所啟發(fā)。

　　一是要注意好習慣培養(yǎng)。

　　每一所學校都希望招進好學生。對于什么是好學生，雖沒有權威的解釋，但其基本的內容應該還是有共識的。學習成績好、獲獎證書多當然是重要方面，但遠不是全部，學習之外的東西也很重要，比如遵章守紀的規(guī)則意識，“己所不欲勿施于人”的行事方式，積極進取自立自強的精神風貌，等等，而這些，都會在孩子一舉手、一抬足之間得以展現(xiàn)，不可不注意。

　　細節(jié)決定成敗。家長平時不注意孩子細節(jié)、習慣的塑造與培養(yǎng)，孩子在關鍵時刻不經(jīng)意的舉動，也許就會使學習上長期努力所形成的優(yōu)勢瞬間化為無形。我們家孩子在參加一所學校的考試回來后說，有2個參加考試的孩子候考的時候在教室里打了起來。我們都知道，出現(xiàn)這種情況，這2個孩子在面對學校的挑選時，將會得到什么樣的結果。S校今年的小升初招生中，有家長說，孩子在學校開放日活動中參加的是面談，按例應是直錄，但最終孩子落選，是不是面談時在教室里說話聊天了？也有的家長說：孩子題目都做出來了，考得挺好的，沒錄取是不是因為在操場上的活動中沒按要求排隊、追來逐去被記下了？這些揣測是不是事實只有老師知道，但可以肯定的是，如果孩子沒有這些細節(jié)上的瑕疵，家長應該不會有上述的揣測和遺憾。

　　好的做人習慣、好的生活習慣、好的學習習慣是孩子健康成長的保證，也是孩子順利小升初的保證。好習慣不是一天兩天能突擊出來的，需要家長對孩子進行長期的、有意識的、系統(tǒng)化的要求和培養(yǎng)。

　　二是要盡量提前準備。

　　今年的小升初，主要還是考試。以后怎樣變化，目前還不知道。但可以確定的是，只要有擇校，就一定會有考試。考試不外乎語文、數(shù)學、英語三門，重點是數(shù)學和英語，重中之重又是數(shù)學，核心是奧數(shù)。因此，只要有可能，盡早送孩子去奧吧，無論怎樣早都不算早。當然，語文、英語也不能落下，需要提前做好充分、扎實的準備。比如我們家的小蝌蚪，雖然是通過最后2個月時間的強化訓練實現(xiàn)了自己的牛蛙夢，但沒有前面幾年打下的扎實基本功，僅靠2個月的時間無論怎樣強化都是不可能得償所愿的。

　　盡量提前準備還包括孩子簡歷的準備。盡管很多牛校說根本不看簡歷，但家長不能當真，盡早準備起來也是在做正確的事情。簡歷不是什么都寫上去就好，而是要突出重點、反映出孩子人無我有、人有我特、人特我強的優(yōu)勢。簡歷還要有針對性，要根據(jù)不同學校的特點和要求有所側重。比如，有的學校以英語為重，簡歷中就要盡量突出孩子的牛津口音（一笑）；有的學�？粗財�(shù)學，簡歷中就應該強調孩子奧數(shù)成績（再笑）。此外，簡歷還應該有正常版和超濃縮版之分，尤其超濃縮版，更需要精心的、長期的準備，日磨旬琢，精益求精。如有的學校網(wǎng)上報名時只要求孩子200字節(jié)（100字）的自我介紹和200字節(jié)（100字）的獲獎情況，這絕對是考驗，如果家長在一個上午就完成了，那一定是名牌大學中文系加哲學系加心理學系的三棲碩士了。

　　要提前準備的事情還很多，這里就不再一一贅述了。

　　三是要隨時留意相關政策。

　　人只能在既有的條件下創(chuàng)造自己的歷史。對小升初來說，這既有的條件，便是市、區(qū)相關部門的有關政策。政策影響擇校，決定家長的選擇，不可不掌握。每年的政策都不完全一樣，有時變化還很大，需要家長做到早知道、早研究、早準備。

　　平時可以經(jīng)常瀏覽各目標學校的網(wǎng)站，在蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)動向。關鍵時點則一定要光顧市、區(qū)教育部門網(wǎng)站，新政策出來要第一時間下載學習，仔細研究。還要及早加入目標學校的家長群，隨時了解相關學校的信息和動態(tài)。此外，對于一些知名的學校、學習信息交流平臺，有空常去看看也是不錯的。

　　15的小升初結束了，16的小升初轉眼將至。展望16的小升初，“民辦擇校、公辦對口”的原則也許會在15的基礎上更加嚴格地執(zhí)行，為此，家長們是選擇民辦還是公辦學校，需要早作決定，這是確定方向，是在做正確的事情。如果選擇民辦，那么家長們需要抓緊在奧數(shù)、英語方面努力，如果選擇公辦，則要在學籍、戶籍方面著手準備，以對口自己心儀的學校，而這些，是屬于把事情做正確了。

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