很多家長(zhǎng)認(rèn)為，小學(xué)應(yīng)該減負(fù)，應(yīng)該輕松學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎么怎么樣......

　　我和各位家長(zhǎng)一樣，我也這樣認(rèn)為，只是不要曲解了“減負(fù)”二字的意思，所謂減負(fù)，就是減輕負(fù)擔(dān)。而很多家長(zhǎng)認(rèn)為減輕負(fù)擔(dān)就是什么都不做。

　　比如：

　　一、閱讀是小學(xué)很重要的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目，家長(zhǎng)們也都認(rèn)同，但如果讓孩子閱讀一些自己看不懂的書或不喜歡的書，那自然就是孩子的負(fù)擔(dān)，因此閱讀什么書很關(guān)鍵。

　　二、奧數(shù)，大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)到這兩個(gè)字，秒倒！為什么？因?yàn)楣潭ㄋ季S，說(shuō)起奧數(shù)就是難，是負(fù)擔(dān)，那是心里作用，導(dǎo)致孩子還沒(méi)學(xué)，就沒(méi)興趣，就成為了負(fù)擔(dān)，真的是這樣嗎？

　　三、英語(yǔ)，死記硬背單詞，有幾個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡？當(dāng)然是負(fù)擔(dān)。昨天還發(fā)了一篇文章，如果能先學(xué)習(xí)說(shuō)，會(huì)說(shuō)一些句子，尤其是有古詩(shī)情景的小段落，孩子或許就是興趣，哪還有什么負(fù)擔(dān)？

　　所以，現(xiàn)在換句話說(shuō)：小學(xué)語(yǔ)數(shù)外不增加課外知識(shí)學(xué)習(xí)，初中絕對(duì)是悲劇！

　　1語(yǔ)文

　　從小沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，雖然也買了不少課外閱讀書，但沒(méi)有堅(jiān)持督促孩子閱讀，到了初中孩子語(yǔ)感不強(qiáng)、字詞美句積累甚少，孩子的語(yǔ)文成績(jī)很差，因?yàn)槌?中考試大部分是課外知識(shí)，真是后悔啊，現(xiàn)在更沒(méi)時(shí)間看了，最主要的是沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣！語(yǔ)言素養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，小學(xué)養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的孩子，進(jìn)入初中語(yǔ) 文再差也不會(huì)差哪去。

　　初中語(yǔ)文考試都是以中考為標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文卷子的閱讀理解題(現(xiàn)代文、文言文)和作文占比分很大，而且閱讀理解的文章內(nèi)涵也很深。我孩子基本上不能理解文章 內(nèi)涵，甚至有時(shí)讀不懂；不會(huì)歸納闡述整章、整段的中心思想；不會(huì)用書面語(yǔ)言解答，答題經(jīng)常是口頭語(yǔ)，或者有時(shí)心里明白就是不會(huì)用文字表達(dá)，我心里只能是干 著急……閱讀理解差自然作文也好不到哪去，他們老師說(shuō)是閱讀量不夠，知識(shí)面窄，由于對(duì)文章認(rèn)識(shí)膚淺，寫作也就沒(méi)有素材。另外初中語(yǔ)文考試經(jīng)常變換形式考古 詩(shī)詞、文言文，成語(yǔ)更是每考必有，所以小學(xué)學(xué)過(guò)的或者要求必備的古詩(shī)詞，最好分類整理一下(如描寫季節(jié)、景物、情景的等等)，并定期朗讀背誦，做到滾瓜爛 熟。成語(yǔ)和文言文詞句積累一定要知其意識(shí)其字，并體會(huì)文言文的語(yǔ)感。

　　2數(shù)學(xué)

　　小學(xué)學(xué)了點(diǎn)奧數(shù)，但種種原因(個(gè)人的、社會(huì)的)沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)，導(dǎo)致初中擇校時(shí)什么好學(xué)校也沒(méi)考上。除了擇校時(shí)數(shù)學(xué)考奧數(shù)，分班考試很多都是奧數(shù)類型題， 周考、月考A卷難題B卷大部分題型很多跟小學(xué)的奧數(shù)差不多，只是原來(lái)的數(shù)字改成現(xiàn)在的字母，(國(guó)家“禁奧”坑孩��！)。還在小學(xué)階段的家長(zhǎng)一定要讓孩子去 學(xué)奧數(shù)，不管孩子學(xué)不學(xué)得好，肯定不會(huì)讓孩子越學(xué)越笨！那些學(xué)過(guò)奧數(shù)的孩子進(jìn)入初中以后，他們的思維明顯比沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)的活躍，新知識(shí)接受能力也比他們強(qiáng)， 這些孩子便越學(xué)越帶勁，考試分?jǐn)?shù)就慢慢拉開(kāi)了距離。但切記學(xué)奧數(shù)不要抱著拿獎(jiǎng)的心態(tài)去學(xué)習(xí)，就權(quán)當(dāng)開(kāi)闊孩子的解題思路了。拿獎(jiǎng)那是少數(shù)人的事，與我們無(wú) 關(guān)！

　　數(shù)學(xué)考試也是以中考為標(biāo)準(zhǔn)，很多題都是中考原題。都是找規(guī)律、周期循環(huán)、圖形數(shù)數(shù)、簡(jiǎn)便計(jì)算、定義新運(yùn)算、數(shù)列求和、方程解題等，運(yùn)算律尤其是分配律 要反過(guò)來(lái)倒過(guò)去地會(huì)運(yùn)用�？傊�小學(xué)奧數(shù)的知識(shí)多學(xué)一點(diǎn)最好。小學(xué)里的所有幾何知識(shí)(圖形知識(shí))一定要學(xué)好初中才不會(huì)苦惱。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的幾何與初中幾何聯(lián)系 得很緊密，甚至初一的某些題小學(xué)時(shí)就遇到過(guò)(如小學(xué)三年級(jí)的圖形問(wèn)題初一也在學(xué))，我孩子小學(xué)時(shí)幾何問(wèn)題弄到很懂，到了初中幾何問(wèn)題都能輕松應(yīng)對(duì)。

　　3英語(yǔ)

　　在小學(xué)自認(rèn)為孩子的英語(yǔ)不錯(cuò)，因小學(xué)英語(yǔ)每學(xué)期考試都是優(yōu)，就沒(méi)上課外輔導(dǎo)班�，F(xiàn)在初中英語(yǔ)雖然從字母學(xué)起，但進(jìn)度很快，還沒(méi)消化又講新課，作業(yè)全是 課外試卷，周末更是幾大張，大半的題不會(huì)(因很多單詞不知道)，真不知道小學(xué)英語(yǔ)是怎么混過(guò)來(lái)的。我同事的孩子小學(xué)就開(kāi)始學(xué)雅思的，現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)很輕松，在 小學(xué)感覺(jué)我的孩子和她的孩子成績(jī)一樣啊都是優(yōu)啊。真是后悔沒(méi)有讓他在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)點(diǎn)，學(xué)得多一點(diǎn)，進(jìn)入初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)也會(huì)輕松許多。小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、 讀、寫、背一樣都不能少，不然就會(huì)變成老大難科目。

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