4、認(rèn)識(shí)圓柱

　　摸一摸，上下兩個(gè)面是平平的圓面，側(cè)面是曲面。這叫圓柱。

　　生活中見(jiàn)像圓柱一樣的東西嗎？——鉛筆，吸管，柱子等等。?

　　5、鞏固

　　師：讓學(xué)生閉上眼睛在腦子想這四個(gè)圖形�，F(xiàn)在老師說(shuō)一個(gè)名稱，請(qǐng)你想一想是什么樣的？ 再動(dòng)手拿一拿。?

　　四、鞏固認(rèn)識(shí)，應(yīng)用拓展

　　1、想想做做”第1題

　　請(qǐng)你找朋友連一連。

　　你還能在生活中找到他們的朋友嗎？

　　2、“想想做做”第2題。?

　　師：這兒有一堆積木，看看都有些什么形狀？

　�。ń處煾鶕�(jù)學(xué)生回答逐步出示表格）

　　請(qǐng)同桌合作，找一找、數(shù)一數(shù)分別有幾個(gè)，填在書上。?

　　同桌一起完成，交流時(shí)教師演示分類，學(xué)生一起統(tǒng)計(jì)驗(yàn)證。?

　　3、“想想做做”第3題

　　小紅的弟弟把一些積木排成了一排，你看到了什么？大家看看有什么想法？從左邊起，第幾個(gè)是球？第幾個(gè)和第幾個(gè)是正方體？球的左邊是什么？右邊呢？

　　4、議一議。?

　　如果讓大家搭一幢房子，你比較愿意選擇哪些形體的積木？為什么呢？?

　　學(xué)生結(jié)合形體的特征、外觀等各抒己見(jiàn)。

　　五、總結(jié)

　　請(qǐng)你談?wù)勥@節(jié)課又知道了什么新知識(shí)，增加了什么新本領(lǐng)，好嗎？

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