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2018人教版新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊《減法》教案設(shè)計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-01-31 14:44:38

說兩句



  2、你看到了那些數(shù)學(xué)信息?你能列出一個加法算式和一個減法算式嗎?

  3、你發(fā)現(xiàn)了什么?(體會加與減的互逆關(guān)系)

  4、如果是你,你能套中幾個?加法和減法算式應(yīng)該怎樣?(例如4個都套中了的話,加法算式是4+0=4,減法算式是4-0=4

  三、鞏固練習(xí),形成能力

  1、淘氣家有一個大大的計數(shù)器,套完圈,淘氣玩起了計數(shù)器,我們?nèi)タ纯窗桑?br />
  2、教師邊數(shù)數(shù),邊撥珠子,撥去一個,提出問題:還剩幾個?看看現(xiàn)在的計數(shù)器,一共有幾個珠子?

  3、再次理解有關(guān)0的加與減的算式的意義:撥好5顆,撥去5顆,加法和減法算式該怎么列?

  四、小結(jié)

  1、練一練第1題

  套完圈,淘氣又開始吹泡泡了,我們?nèi)タ匆豢窗桑?br />
  獨(dú)立寫出算式,反饋,說說算式的意義。

  2、練一練第4題

  晚上,淘氣請了幾個同學(xué)到他家玩,媽媽拿出了牛奶招待他們,可是,粗心的媽媽準(zhǔn)備的餐具夠不夠用?說說差了幾個杯子?差了幾把勺子?你是怎樣想的?

  3、小結(jié):生活處處有數(shù)學(xué),可見數(shù)學(xué)就在我們身邊。

  4、獨(dú)立完成書本31頁的2、3題。

  引導(dǎo)學(xué)生講題:盤子里有3條魚,小貓吃了1條,還剩幾條?

  小貓又吃了1條,還剩幾條?

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