幼教網(wǎng)整理了2018人教版新課標一年級數(shù)學上冊《數(shù)一數(shù)》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 在計數(shù)物品數(shù)量的活動中，初步了解學生對數(shù)數(shù)的理解情況，使學生初步學會數(shù)數(shù)的基本方法。

　　2. 幫助學生了解學校的生活，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習興趣。

　　3. 對學生滲透思想品德教育，并逐步養(yǎng)成仔細觀察的良好習慣。

　　教學重點：

　　初步掌握數(shù)數(shù)的方法。

　　教學難點：

　　能正確數(shù)出圖中事物的個數(shù)。

　　教學準備：

　　多媒體課件、情境圖、實物。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境 提出問題

　　教師：同學們，現(xiàn)在你們已經(jīng)是小學生了。在今后的日子里你們要和老師一起學習很多的數(shù)學知識。數(shù)學知識能幫我們解決生活中的好多問題呢！大家有信心學好數(shù)學嗎？

　　教師：學習數(shù)學首先要會數(shù)數(shù)，你會數(shù)數(shù)嗎？那你能從1數(shù)到10嗎？數(shù)數(shù)看。

　　二、探索新知

　　1. 激發(fā)觀察興趣

　　教師（多媒體課件顯示）：這是一所漂亮的小學校。今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地上學來了。大家來看看這里都有一些什么呢？自己先看一看。

　　教師：把你看到的和你的同桌說一說。

　　教師：誰來說一說這幅圖上都有些什么？還有什么？

　　2. 引導(dǎo)學生逐一數(shù)出數(shù)量是1～10的人和物

　　教師：大家都會數(shù)�。≌娌诲e！我們能不能按照一定的順序，先數(shù)數(shù)目比較小的，再數(shù)數(shù)目比較大的？

　　教師在學生隨意說的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的事物個數(shù)。

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